Office Hour
(一) 12:00~13:20、(二) 12:00~13:20、(三) 12:00~13:20、(四) 12:00~13:20
/ G206
課程簡介
培育跨領域藝術及創意產業之實踐人才。
以跨學科整合的方式,進行實驗、生產新類型藝術。
著重介入社會的方式作為教學與創作的目標,
強調藝術與社會、文化、經濟等結合的積極面向。
課程大綱
課程包含
「創造性書寫Creative writing」、「計劃型創作、 Project-based Art 」、
「跨領域方法及前趨研究Methods and Pilot Study」、「獨立研究Independent Study」,
詮釋當下視覺文化的基本認識論,強調碩士生養成之基礎,著重於視覺文化與政治、社會面相之觀點與方法訓練的藝術實踐。
基本能力或先修課程
陶藝基礎,造形基礎,中西藝術史,工藝概論
113-2 跨域實務專題研究(二) 黃舜星 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
113-2 跨域實務專題研究(二) 黃舜星 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
特定領域的專業知識
20
藝術創作、會展、等跨領域執行能力之整合。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 10%
期末考(肯學): 10%
作業(肯付出): 10%
課堂討論(肯學): 10%
成品製作(肯做): 20%
同儕互評(肯負責): 40%
加總: 100
20
策劃及執行專題研究的能力
20
研究方法、創作論述等有系統的訓練,累積研究能量。
影片欣賞
專題報告
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 20%
口試(肯學): 40%
成品製作(肯做): 20%
加總: 100
20
撰寫專業論文或創作論述的能力
15
培養閱讀、研讀、撰寫能力。以利專業論文、創作論述的完成。
講述法
影片欣賞
專題報告
期中考(肯學): 10%
期末考(肯學): 10%
課堂討論(肯學): 10%
口試(肯學): 40%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
15
創新思考及獨立解決問題的能力
15
持續訓練獨立解決問題的能力,來自專業領域的深度學習;創新思考來自觀察、收集、分類、研究、結論、應用能力的綜合養成。
講述法
校外參訪
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 10%
期末考(肯學): 10%
口試(肯學): 70%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
15
良好的國際觀
15
藉由國際交流、專題講座等課程,建立關心國際時勢,拓展全球視野能力。
個案討論
影片欣賞
期中考(肯學): 10%
期末考(肯學): 10%
課堂討論(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
專業競賽表現(肯做): 20%
加總: 100
15
領導、管理及規劃的能力
15
企劃撰寫與研讀的能力,養成具備領導管理、規劃潛能。
講述法
影片欣賞
期中考(肯學): 10%
期末考(肯學): 10%
課堂討論(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 30%
心得報告(肯付出): 20%
加總: 100
15
113-2 跨域實務專題研究(二) 黃舜星 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
藝術原理與應用
Otto G Ocvirk,Robert E Stinson,Philip R Wigg,Robert O Bone,David L Cayton
江怡瑩
六合出版社
2004
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
開始上課 課程介紹 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
講述法
17
參訪與體驗 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動、彈性教學-社會參與
18
展演 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動、彈性教學-社會參與