課程簡介
本課程內容主要引介當代藝術界之行銷策略。課程將以藝術家個人行銷為主軸,輔以文創產業之行銷模式分析。課程目標分為三部分:(1)解讀藝術行銷模式(2)分析當代文創產業發展(3)實習商店之創意行銷展演。
課程大綱
本課程內容主要引介當代藝術界之行銷策略。課程將以藝術家個人行銷為主軸,輔以文創產業之藝術行銷模式分析。首先將介紹目前藝術界之行銷模式,分析藝術產業的行銷手法,認知藝術家之個人行銷如何帶入創意思維,及業界實務操作模式,建立個人藝術作品之行銷觀念。第二部份將引介當代文創產業之發展面向,解讀文創產業之實務操作。課程中也將結合實習商店之實務行銷與校外參觀,體驗產學合作及業界觀點。以期於課程講解與實作演練中,帶入個人藝術行銷觀念、文創產業之發展思維及博物館視野。
基本能力或先修課程
不限
107-2 藝術行銷 宋周妍 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
5.具備計劃管理、有效溝通、尊重多元觀點與跨領域團隊合作的能力
6.認識時事議題,瞭解藝術/設計實務對環境、社會經濟及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力
107-2 藝術行銷 宋周妍 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
1.具備藝術/設計專業知識的能力
80
1.1學習古今中外之歷史演變、風格形式、美術運動流派,建立多元藝術觀點。
1.2透過敘述、形式分析,認識新學理,充實藝術知識。
講述法
個案討論
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 35%
期末考(肯學): 35%
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 10%
加總: 100
80
6.認識時事議題,瞭解藝術/設計實務對環境、社會經濟及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力
15
6.1鼓勵學習外語、閱讀書報期刊、關心國際時勢,拓展全球視野。
6.2持續關心所處環境、時事議題,培養終身學習力。
講述法
個案討論
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 35%
期末考(肯學): 35%
課堂討論(肯學): 10%
課程參與度(肯學): 20%
加總: 100
15
7.具備專業倫理及認知社會責任
5
7.1培養專業倫理。
7.2追求優質人文素養,達致全人為本的終極關懷。
講述法
個案討論
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 35%
期末考(肯學): 35%
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 10%
加總: 100
5
107-2 藝術行銷 宋周妍 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
如何開發藝術市場/Creative Arts Marketing
莉茲.希爾 Liz Hill,凱莎琳.歐蘇利文 Catherine O‘Sullivan ,泰瑞.歐蘇利文 Terry O’Sull
林潔盈
五觀藝術管理有限公司
2004
文化市場與藝術票房
夏學理,陳尚盈,黃肇璟,翁鵲旻
n.a.
五南圖書
2011
藝術網路行銷:點擊中國藝術市場
陳義豐
n.a.
新銳文創
2014
錢暴:21世紀藝術市場大爆發/BIG BUCKS: The Explosion of the Art Market in the 21st Century
喬治娜.亞當 /Georgina Adam
項幻榕
典藏藝術家庭
2016
藝術打造的財富傳奇:名牌畫商、藏家、藝術家、拍賣商、藝評家同台現身說法,帶你看穿藝術市場的遊戲規則/The 12 Million Stuffed Shark
唐.湯普森/ Don Thompson
譚平
原點
2012
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程介紹,藝術市場機制 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法
6
業師演講—藝術行銷:如何被世界看見
專題演講
8
期中報告(企業藝術行銷類型)
學生上台報告、專題報告
9
期中報告(國內,外藝術空間)
學生上台報告、專題報告