A.大葉大空間設計學系教育目標 1.具備專業基礎知識：訓練學生擁有各種不同尺度空間的規劃設計能力，培養三度空間的專業設計人才。 , 2.善於活用科技媒材：因應資訊數位化的時代需求，設計工具的改變，整合設計與數位媒材的應用，以培養 學生擁有三度空間，甚至跨越3D限制的專業設計人才。 , 3.能夠統整設計規畫：藉由Co-Studio課程的實施，培養學生對整體設計過程的有效管理能力。 , 4.擁有解決個案新思：廣泛吸收新藝術、新技術、新設計思維，統整各種空間尺度與環境行為需求，作為整 體規劃設計之基礎。 5.落實全方位設計理念：培養學生理論與設計實務上的均衡發展。具有溝通、合作、統整與管理設計的能力 同時顧及專業倫理與社會責任，完成以人為本的設計。 B.大葉大學空間設計學系培育之核心能力： 1.空間思維創新能力2.數位媒材應用能力,3.整體構成設計能力4.設計議題解決能力,5.設計統整管理能力 6.國際觀與終身學習能力 7.敬業心與社會關懷能力, C.大葉大學空間設計學系課程特色： 1.基礎養成思維前瞻2.媒材創構科技運用,3.整體統合設計構成4.針對議題回應需求,5.設計協同倫理強調6.資源共享院系連結 ,7.產學合作實案實習, D.大葉大學空間設計學系課程訓練三大議題： 1新與舊，2數位與類比，3全球化與地方性 E.大葉大學空間設計學系課程訓練四大領域： 1類型解析、2材料構築、3數位媒材、4跨域教學 課程乃培養同學進階之專業繪圖能力，建立建築物構造及裝修各部大樣之概念、細部構成及繪製原理，透過實際練習，使學生畢業以後，能具備基本的施工圖觀念及繪法。 A1,A4,A5,B3,B4,B5,C3,C4,C7,D2,E2

1.施工圖學的原理與內容。 2.建築施工圖的基本概念。 3.建築平面、立面、剖面詳圖的繪製。

設計圖學