課程簡介: 隨著人手一機的數位科技時代來臨，媒體與網路之間的不斷整合，自媒體儼然成為主流傳播趨勢，透過數位媒介來說故事，敘事者除了可以運用文字、照片、地圖、影像、資料圖表、動畫等多元方式，相互混搭、融合呈現，讓更多人可以輕鬆的閱讀，更享受報導所呈現的創意與設計，有別於過去我們對報導的認知大都以文字為主的報紙、雜誌，或是影像為主的電視。而在數位敘事的輔助下，每一則報導、故事有了不同的表達形式，展現出全新的風貌。然而雖然自媒體當道，創作者可以自由選擇自己擅長的方式說故事，但如何創作出有焦點、有主軸、既簡明又生動的數位敘事報導，如何清晰邏輯、言之有物，讓自己的訴求更聚焦且更具說服力，卻不違反社會風俗，卻是值得創作者需要深思熟慮的。同時身處數位時代，鍵盤下的複製手層出不窮，又該如何養成良好的媒體素養及正確的智財觀念，都是值得探討的。 本計畫期待透過傳授數位敘事思維與邏輯，鏈合聯合國的永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)議題，引導學習者將「美學」、「邏輯與批判思考」的態度應用於數位敘事上，強調透過視覺溝通的方式，瞭解美感設計邏輯、創意呈現方式，進而探索個人風格與定位，以成功且符合規範的達到傳遞訊息目的，同時亦藉由課程中學習氛圍的營造，培養學習者成為有行動力、自主性及美感力，並能主動接納欣賞文化多樣性，甚至具有即批判性思考與問題解決(critical thinking and problem solving)、有效溝通(effective communication)、創造與創新 (creativity and innovation)等３Ｃ能力的現代數位公民。 學習目標: 修讀完本課程，學生能： 1.透過SDGs議題了解數據化訊息傳遞的視覺化思考 2.透過實作強化數據化訊息傳遞的視覺化思考與邏輯串聯實作力。 3.學習如何正確且合乎智財規範地使用數位媒介。 4.透過專題練習學會圖像敘事力及影像敘事力。

第一次上課4/28 (五) 9:00-12:00 (W9-3H) 課程主題/內容 1.課程介紹 2.什麼是數位敘事？ 3.數位敘事的案例分享 4.數位行銷與數位策展 --------------------------- 第二次上課5/5(五) 9:00-12:00 (W10-3H) 課程主題/內容 1.數據資料視覺化的美感與適閱性 2.數據資料的呈現實作 ------------------------------ 第三次上課5/13(六) 9:00-12:00、13:00-16:00 (W11-6H) 課程主題/內容 【實作工作坊A】：單張懶人包製作 (與業師採雙師共授進行) 1.複雜資訊如何化繁為簡? 2.複雜資訊如何視覺化呈現?並做有效傳達? ------------------------------------------- 第四次上課5/20 (六) 9:00-12:00、13:00-16:00 (W12-6H) 課程主題/內容 【實作工作坊B】：用手機寫日記：影像敘事工作坊 (與業師採雙師共授進行) 1.影像敘事的核心重點 2.手機影片

具備簡報基本製作能力 具有手機拍攝影片及簡易剪輯影片經驗 認識永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)