Office Hour
(三) 10:10~11:00、(三) 11:10~12:00、(三) 13:20~14:10、(三) 14:20~15:10、
(三) 15:20~16:10、(三) 16:20~17:10 / H318
課程簡介
本課程以透過結合D無窮學院及綠色永續校園為主題之新鮮人專題(Freshman Project)競賽活動，回應本校德國師徒制之辦學精神，增進導師於學生之輔導；除可加強師生間交流與學生同儕間情感連繫之外，亦可強化各學系大一學生對
於校系課程之認識，進而增進其對科系及學校之認同度。
課程目標：一、D無窮學院自主與跨域學習介紹。 二、透過課程以增進對聯合國永續目標(SDGs)的認識與實踐。三、透過小專題製作競賽培養學生團隊合作及主動學習能力。四、透過師徒導師之引導以培養學生設計思考能力。
課程大綱
無
基本能力或先修課程
無
113-2 大學入門(二) 程仲勝 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
113-2 大學入門(二) 程仲勝 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
基礎能力
10
學生具備之語文、資訊、社會關懷等之知識、情意、技巧的能力。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
專業能力
10
學生具備執行專業工作時所需之知識、能力、技術等能力。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
實踐能力
10
學生具備投入各種學習活動的技巧，付諸行動實作所需之能力。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
團隊合作
10
能持正向態度進行人際溝通，融合人己意見與需求，與他人共同完成任務之素養。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
主動學習
10
積極自主地投入各種學習歷程，孕育自我能力提升與自我實踐之素養。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
創意創新
10
能以創新思維，有效地發現問題，並解決問題，進而養成思辨能力之素養
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
國際視野
5
培養認識國際社會變遷的能力，以更寬廣的視野，了解全球化發展之素養。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
5
專業倫理
10
了解一般道德原則與職場倫理守則，並能運用其進行價值判斷與抉擇之素養。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
領導管理
10
了解管理的意義與規律，在決策過程中成為優秀的領導者與管理者。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
信心毅力
5
以堅定的信念和精神，不畏挫折，去實現自己的理想或任務之素養。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
5
人文素養
10
培養學生具備豐富的人文社會知識、正確的價值觀，對人與社會關懷的態度，以及培養對人際溝通、思考批判、藝術賞析、文化比較、適應變遷、自我反省等能力。
專題報告
專題演講
課程參與度(肯學): 20%
成品製作(肯做): 30%
書面報告(肯付出): 40%
專業競賽表現(肯做): 10%
加總: 100
10
113-2 大學入門(二) 程仲勝 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
上課進度
教學策略
1
USR綠色永續環境 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
校外參訪、影片欣賞
2
SDGs的認識與實踐
實務操作(實驗、上機或實習等)、專題演講
3
SDGs的認識與實踐
校外參訪、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題演講
4
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
5
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
6
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
8
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
10
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
11
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
12
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
13
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
14
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
15
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
16
小專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
17
自主學習 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
18
自主學習 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
