Office Hour
(一) 12:00~13:20、(二) 12:00~13:20、(三) 12:00~13:20 / G206
課程簡介
在傳統東方創作媒材的基礎上,致力於技法及概念上的突破。承接固有哲思,
以更寬容的態度面對當代藝術創作理念,營造特有面貌,轉化西方對景寫實或觀念抽象,
發展屬於新型態水墨創作語彙。
課程大綱
1、特殊水墨技法分析介紹
2、素材顏料製作示範及特性介紹
3、傳統山水結構之時間與空間運思
4、當代水墨畫作賞評
基本能力或先修課程
1、具備基礎傳統水墨技法概念
2、具備基礎國美史
112-2 東方媒材 黃舜星 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
5.具備計劃管理、有效溝通、尊重多元觀點與跨領域團隊合作的能力
6.認識時事議題,瞭解藝術/設計實務對環境、社會經濟及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力
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課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
1.具備藝術/設計專業知識的能力
50
1.1學習古今中外之歷史演變、風格形式、美術運動流派,建立多元藝術觀點。
1.2透過敘述、形式分析,認識新學理,充實藝術知識。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
小考(肯學): 25%
作業(肯付出): 25%
助教觀察紀錄(肯負責): 25%
成果發表(肯做): 25%
加總: 100
50
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
20
2.1 2D、3D、素材,基本造形的實作能力。
2.2素材與製程加工能力。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
小考(肯學): 25%
作業(肯付出): 25%
助教觀察紀錄(肯負責): 25%
成果發表(肯做): 25%
加總: 100
20
3.整合藝術/設計知識及技術的能力
20
3.1綜合理論與實務的能力。
3.2培養美的感受力及知覺的敏銳性與判斷力。
3.3具構思、草圖、模型、製作流程等一貫作業獨立完成的能力。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
小考(肯學): 25%
作業(肯付出): 25%
助教觀察紀錄(肯負責): 25%
成果發表(肯做): 25%
加總: 100
20
7.具備專業倫理及認知社會責任
10
7.1培養專業倫理。
7.2追求優質人文素養,達致全人為本的終極關懷。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
小考(肯學): 25%
作業(肯付出): 25%
助教觀察紀錄(肯負責): 25%
成果發表(肯做): 25%
加總: 100
10
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成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
藝術原理與應用
Otto G.Ocvirk,Robert E. Stinson,Philio R. Wigg,Robert O.Bone,David L. Cayton
江怡瑩
六合出版社
2004
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
概說抽象藝術的緣起與影響 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法