Office Hour
(一) 12:00~13:20、(二) 12:00~13:20、(三) 12:00~13:20、(四) 12:00~13:20、
(五) 12:00~13:20 / g206
課程簡介
本課程旨在深入介紹國內外文化創意產業的現況,佐以影音、實物及研討,除提升學生對文化、創意思考、藝術欣賞、產業發展及政府對此政策之輔導協助獎勵外，更能拓展企劃能力知識及拓展藝術視野,並能了解法規政策理論,為畢業從事相關行業做準備。
課程大綱
1.文化產業概論?
2.創意產業分析?
3.分組報告?
4.校外參觀教學?
5.實務分享?
基本能力或先修課程
無
108-1 創意產業講座(一) 廖秀玲 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
5.具備計劃管理、有效溝通、尊重多元觀點與跨領域團隊合作的能力
6.認識時事議題，瞭解藝術/設計實務對環境、社會經濟及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力
108-1 創意產業講座(一) 廖秀玲 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
1.具備藝術/設計專業知識的能力
15
1.1學習古今中外之歷史演變、風格形式、美術運動流派，建立多元藝術觀點。
1.2透過敘述、形式分析，認識新學理，充實藝術知識。
講述法
小組討論
校外參訪
小組合作
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 10%
期中考(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 10%
書面報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
15
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
15
2.1 2D、3D、素材，基本造形的實作能力。
2.2素材與製程加工能力。
講述法
小組討論
校外參訪
校外實習
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
分組報告(肯付出): 10%
期中考(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 10%
書面報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
15
3.整合藝術/設計知識及技術的能力
15
3.1綜合理論與實務的能力。
3.2培養美的感受力及知覺的敏銳性與判斷力。
3.3具構思、草圖、模型、製作流程等一貫作業獨立完成的能力。
講述法
小組討論
校外參訪
校外實習
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 10%
期中考(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 10%
書面報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
15
4.發掘、分析及因應複雜藝術/設計問題的能力
15
4.1培養創意思考的想像力。
4.2跨領域複媒學習力。
4.3培養藝術語彙的精準度。
講述法
小組討論
校外參訪
小組合作
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 10%
期中考(肯學): 20%
作業(肯付出): 20%
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 10%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
15
5.具備計劃管理、有效溝通、尊重多元觀點與跨領域團隊合作的能力
15
5.1藝術行政會展的能力。
5.2裝置作品的展示能力。
5.3主動學習、接觸新事物、尊重多元觀點的態度。
講述法
校外參訪
小組合作
服務學習
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 10%
期中考(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 10%
小組合作狀況(肯負責): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
15
6.認識時事議題，瞭解藝術/設計實務對環境、社會經濟及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力
15
6.1鼓勵學習外語、閱讀書報期刊、關心國際時勢，拓展全球視野。
6.2持續關心所處環境、時事議題，培養終身學習力。
講述法
小組討論
校外實習
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 10%
期中考(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 10%
小組合作狀況(肯負責): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
15
7.具備專業倫理及認知社會責任
10
7.1培養專業倫理。
7.2追求優質人文素養，達致全人為本的終極關懷。
講述法
小組討論
校外參訪
校外實習
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 10%
期中考(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 10%
小組合作狀況(肯負責): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
10
108-1 創意產業講座(一) 廖秀玲 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
從廢墟老屋到青年聚落之路
何美慧
n.a.
財團法人雲林縣螺陽文教基金會
102
上課進度
教學策略
1
開學週 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法
5
由文化內涵、差別辨識到轉化成創意產品
講述法、影片欣賞
6
影響你我未來生活的創意議題
講述法、小組討論、影片欣賞
12
企畫書撰寫與經費管理核銷
講述法、小組討論、影片欣賞
13
創業募資與創意產業推展計畫學習
講述法、小組討論
14
創意產業推展計畫學習
講述法、小組討論、小組合作
17
分組作業期末報告-1
講述法、小組合作、學生上台報告、專題報告
18
分組作業期末報告-2
講述法、小組討論、小組合作、學生上台報告、專題報告
