Office Hour
(三) 15:20~16:10、(三) 16:20~17:10、(四) 15:20~16:10、(四) 16:20~17:10
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課程簡介
本課程透過視覺傳達設計的觀點,讓同學們初步認識本學系的兩個核心學程;包括「視覺設計」與「動態媒體」等。
1.輔導同學們可以獲得 Adobe Certified Professional (ACP) 原廠國際認證,使其提升就業的競爭力。
2.瞭解數位媒體設計之基本概念,以及擁有設計分析能力;例如廣告影片、虛擬實境、虛擬博物館、動畫設計等相關分析。
3.具備數位媒體設計之整合能力,藉由Maya軟體與AI、PS軟體整合,使其運用於廣告設計、商品設計、包裝設計等。
課程大綱
1.數位媒體設計初探:例如廣告影片、虛擬博物館、動畫敘事等相關應用。
2.獲得ACP原廠國際認證:輔導同學們可以獲得 Adobe Certified Professional (ACP) 原廠國際認證。
3.數位媒體設計與運用:藉由Maya軟體與AI、PS軟體整合,運用於廣告設計、商品設計、包裝設計等。
4.Adobe Illustrator軟體進階應用:例如月曆設計、報紙廣告設計、包裝設計等。
基本能力或先修課程
Adobe Illustrator CC的基本應用
Adobe Photoshop CC的基本應用
103-1 數位媒體導論 陳瀚凱 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
103-1 數位媒體導論 陳瀚凱 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
媒體整合能力
25
跨領域整合能力
作品展示與行銷能力
具備視覺藝術思辨能力與美學判斷力
媒體實作能力
專案分析與企劃能力
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 50%
加總: 100
25
宏觀視野
25
設計藝術類外語之聽讀說寫能力
國際設計藝術相關新知之涉獵
國際設計藝術相關競賽之參與
具備基本藝術人文素養
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
書面報告(肯付出): 20%
加總: 100
25
社會關懷
25
社會議題觀察與思辨能力
對社會公益活動的關注與支持
重視並參與人文關懷之態度
重視並參與本土在地關懷之態度
重視並參與藝術生態關懷之態度
尊重多元文化與族群融合之態度
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 20%
加總: 100
25
E化時代的知識學習
25
了解社會脈動的能力
數位科技學習與應用的能力
數位創新與發展能力
具備基本資訊處理能力
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
書面報告(肯付出): 20%
加總: 100
25
103-1 數位媒體導論 陳瀚凱 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
上課進度
分配時數(%)
1
課程講解與作品範例欣賞 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書)
30
30
40
0
0
2
熟悉PTT簡報的視覺傳達設計觀念
30
30
40
0
0
3
TQC學生資訊基本能力檢定練習實作(1)_PTT習題
30
30
40
0
0
4
TQC學生資訊基本能力檢定練習(2)_PTT習題
30
30
40
0
0
5
TQC學生資訊基本能力檢定練習(3)_PTT習題
0
50
50
0
0
6
TQC學生資訊基本能力檢定練習(4)_PTT習題
0
50
50
0
0
7
TQC學生資訊基本能力檢定練習(5)_PTT習題
0
50
50
0
0
8
TQC學生資訊基本能力檢定練習(6)_PTT習題
0
50
50
0
0