上課時段 / 地點
(一)123 / P509-1、(二)123 / P509-1
Office Hour
(四) 09:10~10:00、(四) 10:10~11:00、(四) 11:10~12:00、(四) 13:20~14:10
/ PX403
課程簡介
本課程為加強學生臨床照護整合能力,運用護理過程評估個案,找出個案之健康問題,透過文獻查證技巧,應用新知於健康照護,最後藉由整合性案例分析或個案報告等案例研討方式,完整呈現個案之照護經過,以加強學生學理與實務印證應用與批判性思考之能力。學生之實務工作單位若為特殊單位或學生之臨床工作職責,不適宜以個案呈現者,由指導教授與學生共商研討主題與格式。
課程大綱
學生修課期間於原服務單位進行臨床實務工作,由照護過程中選擇一位個案撰寫個案報告(或其他形式之報告),與指導教授進行至少4次之小組或個別式約談討論報告之修改方向,於學期結束前將報告完成。
基本能力或先修課程
護理臨床經驗與基本護理照護能力
106-1 綜合護理學實習 李麗紅 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
106-1 綜合護理學實習 李麗紅 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備實證醫護相關領域之專業知識與技能。
30
能運用臨床專業經驗,統合知識證據資源提供為考量現有符合病人期待與意願之照護。
具備以病人為中心的理念,針對問題為導向,提供實證基礎之照護。
能查詢國內外相關文獻、社區與網路資源,運用資源尋求問題的答案。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
課堂討論(肯學): 40%
課程參與度(肯學): 20%
書面報告(肯付出): 40%
加總: 100
30
具備溝通、協調及團隊合作之能力。
20
能運用有效的溝通技巧於照護對象,透過與醫療團隊的協調與合作,完成病人的照護。
能省思自己的溝通模式,並運用適當的溝通技巧,展現對照護對象之關懷。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
課堂討論(肯學): 50%
書面報告(肯付出): 50%
加總: 100
20
具備專業倫理素養與人文關懷能力。
10
專業倫理。
人文關懷。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
課堂討論(肯學): 40%
課程參與度(肯學): 20%
書面報告(肯付出): 40%
加總: 100
10
具備批判性思維之能力。
15
運用護理過程以解決病人問題。
引導學生運用學理對病人評估的資料作分析,確立病人的問題需要,訂定能符合病人或家屬需求的護理目標與措施。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
課堂討論(肯學): 50%
書面報告(肯付出): 50%
加總: 100
15
具備終身自我提升學習之能力。
10
自動自發及自我主導學習的態度,知道自己的學習需求並選擇適合自己的學習方法。
主動搜尋與運用相關學理用於病人的照護。
能應用與照護對象有關之基礎生物醫學科學之知識與理論於病人照護的過程中。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
課堂討論(肯學): 40%
課程參與度(肯學): 20%
書面報告(肯付出): 40%
加總: 100
10
具備堅毅盡責之專業態度。
10
堅毅態度。
認真負責。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
上課筆記(肯做): 100%
加總: 100
10
具備管理能力。
5
了解護理行政與護理管理過程。
了解護理行政管理的重點與所需具備的技能。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
課堂討論(肯學): 50%
書面報告(肯付出): 50%
加總: 100
5
106-1 綜合護理學實習 李麗紅 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
N3個案報告實務撰寫(第二版)
宋?鈺、徐莞雲、陳美慧、盧玉嬴、王蓉敏、李梅琛… 李佩玲
n.a.
華格那
2015
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
護理報告之課室教學與臨床運用
林明珍
n.a.
華杏
2016
MOSBY’S 護理診斷手冊
Ladwig, G. B., & Ackley, B. J.
丘文心
Elsevier
2016
新臨床護理診斷
McFarland, G. K., & McFarlane, E. A.
周幸生、歐嘉美、蔡素華、康百淑、葉明珍、張秉宜…程仁慧
華杏
2010
最新護理診斷手冊中文二版
Ralph, S. S., & Taylor, C. M.
黃靜微、林家綾、喬佳宜、程子芸、林麗秋、郭惠敏、張秉宜
華杏
2016
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程介紹 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法
2
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
3
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
4
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
5
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
6
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
7
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
8
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
9
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
10
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
11
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
12
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
13
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
14
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
15
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
16
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
17
實務操作、個案報告撰寫與討論
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告