課程簡介
與日常持續性作業不同,「專案」是限定時間內要達到特定目標所做的一連串努力;例如:企業銷售流程的每日運作這是作業性,但要在六個月內把某產品銷售量提升20%所做的規劃便是專案性。隨著全球競爭,專案管理已成為各領域專業人士再成長的必修學分,本課程以培養學生認識專案,進而成為稱職的專案助理為宗旨,灌輸學生專案管理五大流程群組與十大知識體系之概念,使學生對專案管理有通盤的認識,協助企業達陣每一個專案目標。
本課程亦是中華專案管理學會「PMA專案助理(Project Management Assistant)」證照的指定教材,鼓勵學生學習後可報考該證照,實踐大葉四肯精神,創造自我價值。
課程大綱
1.專案管理概論
2.專案組織
3.專案起始
4.專案規劃
5.專案時程規劃
6.專案成本與採購規劃
7.專案品質與風險規劃
8.專案執行
9.專案監控
10.專案終結
基本能力或先修課程
(無)
110-1 專案管理 楊忠民 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
110-1 專案管理 楊忠民 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
基礎能力
25
(1)語文表達能力
(3)邏輯思考能力
講述法
個案討論
分組報告(肯付出): 5%
期中考(肯學): 30%
期末考(肯學): 20%
課堂討論(肯學): 10%
課程參與度(肯學): 30%
書面報告(肯付出): 5%
加總: 100
25
專業能力
25
(9)資訊系統開發能力
(10)企業e化管理能力
講述法
個案討論
分組報告(肯付出): 5%
期中考(肯學): 30%
期末考(肯學): 20%
課堂討論(肯學): 10%
課程參與度(肯學): 30%
書面報告(肯付出): 5%
加總: 100
25
實踐能力
25
(14)技術與管理間的協調能力
(15)應用資管技能解決問題能力
講述法
個案討論
分組報告(肯付出): 5%
期中考(肯學): 30%
期末考(肯學): 20%
課堂討論(肯學): 10%
課程參與度(肯學): 30%
書面報告(肯付出): 5%
加總: 100
25
素養指標
25
(18)主動學習
(19)專業倫理
(20)團隊合作
(21)創意創新
講述法
個案討論
分組報告(肯付出): 5%
期中考(肯學): 30%
期末考(肯學): 20%
課堂討論(肯學): 10%
課程參與度(肯學): 30%
書面報告(肯付出): 5%
加總: 100
25
110-1 專案管理 楊忠民 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
專案管理
Jack Gido, and James P. Clements
宋文娟、宋美瑩
滄海書局
2015
專案管理
Erik W. Larson, Clifford F. Gray
劉雯瑜
華泰文化
2020
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略