課程簡介
介紹感測器與致動器之特性,並介紹各種感測器之工作原理及應用,最後利用Arduino軟硬體讓學生實作感測器與致動器之應用。
課程大綱
1.感測與轉換
2.不同物理量感測器之介紹
3.感測氣電路
4.感測器之應用實作
基本能力或先修課程
程式設計
115-1 感測器原理與應用 蔡渙良 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
專案管理(含經費規劃)、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。
發掘、分析、應用研究成果及因應複雜且整合性工程問題的能力。
認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會及全球之影響,並培養持續學習之習慣與能力。
115-1 感測器原理與應用 蔡渙良 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
運用數學、科學及工程知識之能力。
30
具備運用?學、科學及工程知?之能?。
加總: 0
30
設計與執行實驗,以及分析與解釋數據之能力。
30
具備設計與執?實驗,以及分析與解釋?據之能?。
加總: 0
30
執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。
30
具備執?工程實務所需技術、技巧及使用工具之能?。
加總: 0
30
專案管理(含經費規劃)、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。
10
具備專案管理(含經費規劃)、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。
加總: 0
10
115-1 感測器原理與應用 蔡渙良 老師
成績稽核
無
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略