Office Hour
(二) 12:00~13:20、(三) 12:00~13:20、(五) 12:00~13:20 / G206
課程簡介
1. 探討當代藝術創作之複合媒材運用及表現形式的轉變。
2. 培養學生複合媒材創作相關理論之內涵。
課程大綱
1. 透過創作實務,讓創作與學理之間的思考、對話得有更
寬廣的視野與呈現。
2. 分析作品,學理研討,參訪展演與創作實務交錯進行,
期使學生發展個人創作的想法及形式之多元發展向度。
基本能力或先修課程
具藝術相關之基本素養
115-1 複媒專論(三) 黃舜星 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
115-1 複媒專論(三) 黃舜星 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
特定領域的專業知識
40
藝術創作、會展、等跨領域執行能力之整合。
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 30%
小組合作狀況(肯負責): 30%
成果發表(肯做): 40%
加總: 100
40
策劃及執行專題研究的能力
10
研究方法、創作論述等有系統的訓練,累積研究能量。
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 40%
小組合作狀況(肯負責): 30%
加總: 100
10
撰寫專業論文或創作論述的能力
15
培養閱讀、研讀、撰寫能力。以利專業論文、創作論述的完成。
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 40%
課程參與度(肯學): 30%
加總: 100
15
創新思考及獨立解決問題的能力
20
持續訓練獨立解決問題的能力,來自專業領域的深度學習;創新思考來自觀察、收集、分類、研究、結論、應用能力的綜合養成。
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 30%
成果發表(肯做): 40%
加總: 100
20
與不同領域人員協調整合的能力
5
跨領域合作的實踐,落實於媒材、會展、公共藝術等專業的結合。
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 30%
成果發表(肯做): 40%
加總: 100
5
良好的國際觀
10
藉由國際交流、專題講座等課程,建立關心國際時勢,拓展全球視野能力。
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 30%
作業(肯付出): 40%
課程參與度(肯學): 30%
加總: 100
10
115-1 複媒專論(三) 黃舜星 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
藝術原理與應用
Otto G Ocvirk,Robert E Stinson,Philip R Wigg,Robert O Bone,David L Cayton
江怡瑩
六合出版社
2004
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
開始上課 課程介紹 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
講述法
17
參訪與體驗 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動、彈性教學-社會參與
18
展演 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動、彈性教學-社會參與