上課時段 / 地點
(一)34 / J120、(三)56 / J120
課程簡介
中藥藥劑分析是在中醫藥理論的指導之下，運用現代分析理論和方法研究中藥製劑質量，透過上課與實作，讓學生了解中藥製劑品管方法，以培養專業能力。
課程大綱
中藥製劑的鑑別 中藥製劑的檢查 中藥製劑中各類化學成分分析 各種類型中藥製劑的分析 中藥製劑質量標準的製定
中藥製劑分析實驗指導
基本能力或先修課程
無
110-1 中藥藥劑分析與實習 蔡仁傑 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
110-1 中藥藥劑分析與實習 蔡仁傑 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備基本生物科技知識能力
20
具備現代化生物科技之基礎知識
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
課程參與度(肯學): 10%
實驗紀錄(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
對於中草藥理論具有基礎的認知
25
對於傳統的中醫基礎理論的了解
對於常見藥用植物具辨識與應用能力
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
課程參與度(肯學): 10%
實驗紀錄(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
25
保健產品之行銷與健康保健衛教之能力
5
具備常用藥用植物對人體保健功效基礎知識
具備充分表達保健知識與健康衛生保健之能力
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
課程參與度(肯學): 10%
實驗紀錄(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
5
以生物技術研發保健產品與品管之能力
20
具備藥用植物功效成分基礎知識
具備藥用植物鑑別與成分分析技術之技能
具備判讀保健產品市場趨勢的能力
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
課程參與度(肯學): 10%
實驗紀錄(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
藥妝美容產品開發與品管能力
20
熟悉藥妝美容功效成分之基礎法規與知識
熟悉藥妝美容產品之調配技術與工具操作方法
熟悉藥妝美容產品之安全性評估原理與方法
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
課程參與度(肯學): 10%
實驗紀錄(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
藥妝美容產品市場行銷之能力
5
熟悉行銷管理之實務與應用
熟悉美容產品市場調查方法與資料分析技巧
具備美容產品市場行銷策略之規劃能力
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
課程參與度(肯學): 10%
實驗紀錄(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
5
具備尊重倫理，人際溝通及團隊合作能力
5
服膺生物倫理並尊重他人研究成果
具備表達、評估、協商及合作能力
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
專題報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
課程參與度(肯學): 10%
實驗紀錄(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
5
110-1 中藥藥劑分析與實習 蔡仁傑 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程簡介 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法、小組討論
5
中藥製劑定性鑑別實驗
講述法、小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
製劑之品質管制五項試驗
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
10
中藥藥膏劑型實驗整合
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
14
中藥製劑化學成分分析試驗
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
15
生物試料內中藥製劑化學成分的測定
講述法、小組討論
17
中藥製劑分析-儀器測定
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)、專題報告
