課程簡介
本課程專注訓練漫畫基本技巧,從人物各類角色,將骨架,造型,動作,以及場景,讓學生都有厚實的完整描繪能力,以便銜接未來漫畫創作課程打下厚實基礎。
課程大綱
1:各式風格人物比例掌握
2:各種造型創作
3:動態表演掌握
4:透視與場景掌握
基本能力或先修課程
設計素描,手繪人體動漫
110-2 漫畫基本技巧 朱泳潾 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢,及參與多媒體實務設計的能力。
110-2 漫畫基本技巧 朱泳潾 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
20
培養學生具備且能運用多媒體數位內容相關專業設計技術與技巧。
培養學生具備使用現代多媒體軟硬體設計工具之能力。
培養學生實作多媒體數位內容系統之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 40%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
具備整合多媒體設計知識及技術的能力
10
培養學生整合理論知識與實務技術之能力。
培養學生整合視覺傳達、資訊科技及內容管理相關領域知識之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 40%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
10
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
20
培養學生具備探究複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備分析與組織複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備解決與實作複雜多媒體設計系統之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 40%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
具備人文藝術涵養、創意思維及創新設計的能力。
20
培養學生具備人文藝術涵養。
培養學生具備創意思維之能力。
培養學生具備創新設計之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 40%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
具備持續學習的習慣與能力。
30
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 40%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
30
110-2 漫畫基本技巧 朱泳潾 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
上課進度
教學策略
1
課程宣傳與介紹 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法