Office Hour
(一) 10:10~11:00、(一) 11:10~12:00、(一) 13:20~14:10、(一) 14:20~15:10、
(二) 15:20~16:10、(二) 16:20~17:10、(三) 13:20~14:10、(三) 14:20~15:10、
(四) 10:10~11:00、(四) 11:10~12:00、(四) 16:20~17:10、(五) 15:20~16:10、
(五) 16:20~17:10 / H517
課程簡介
瞭解各種化妝品之配方組成與設計原理及製造過程、產品之性質與用途,調製相關儀器之操作。並培養學生自製化妝品的能力及新配方之研發,以及具備化妝品研發人員之從業態度與了解市場之需求掌握流行趨勢。
課程大綱
實驗室安全講習、分組、課程簡介(評分、進度)
卸妝製品(卸妝油、雙層卸妝油)
肥皂(冷製法)
洗面劑(洗臉凝膠、洗面乳)
沐浴乳(透明、珍珠光澤沐浴乳)
洗髮精(溫和、潤絲洗髮精)
透明劑型保養品(化妝水)
透明劑型保養品(精華液)
期中考
透明劑型保養品(凝膠)
透明劑型保養品(面膜)
乳化劑型(不同乳化劑之乳液調製)
乳化技術(乳化劑添加在不同相之影響)
乳化行製品(乳液之調製)
乳化行製品(乳液之調製,卸妝乳、冷霜)
乳化行製品(乳霜之調製)
含粉體製品(水粉、粉底霜)
期末考
基本能力或先修課程
基礎化學
109-2 化妝品調製 許文光 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
109-2 化妝品調製 許文光 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備團隊合作之能力
40
在團隊組織中,具備傾聽、瞭解、尊重、合作與表達能力,以達成雙向溝通進而解決問題
講述法
小組討論
校外參訪
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
期中考(肯學): 15%
期末考(肯學): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 20%
小組合作狀況(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 10%
書面報告(肯付出): 10%
助教觀察紀錄(肯負責): 10%
加總: 100
40
具備食品科學相關從業人員之實務能力
30
1.具備食品衛生安全與品質管理之基本知識
2.具備食品加工之基本知識
3.具備食品微生物之基本知識
4.具備食品化學之基本知識
講述法
小組討論
校外參訪
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
期中考(肯學): 15%
期末考(肯學): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 20%
小組合作狀況(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 10%
書面報告(肯付出): 10%
助教觀察紀錄(肯負責): 10%
加總: 100
30
具備健康生技相關從業人員之實務能力
30
1.具備健康產業基礎知識
2.具備生物與化學基礎知識
3.具備生物技術相關基礎知識
4.具備保健食品之相關基礎知識
講述法
小組討論
校外參訪
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
期中考(肯學): 15%
期末考(肯學): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 20%
小組合作狀況(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 10%
書面報告(肯付出): 10%
助教觀察紀錄(肯負責): 10%
加總: 100
30
109-2 化妝品調製 許文光 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
化妝品配方設計與實務
彭金玉, 詹馥妤
n.a.
n.a.
0
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
化妝品調製方法(一) & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法、影片欣賞
3
化妝品調製方法(二)
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
6
清潔用製品(二)或校外參訪
小組討論、校外參訪、小組合作
13
保養用製品(二)
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
18
成果展示
小組討論、小組合作、學生上台報告、專題報告