Office Hour
(二) 10:10~11:00、(二) 11:10~12:00、(二) 13:20~14:10、(二) 14:20~15:10、
(二) 15:20~16:10、(二) 16:20~17:10 / H318
課程簡介
此課程為學生製作畢業專題之主要執行課程，學生需以3至5名同儕一組完成畢業專題製作，並自行尋找專題指導老師。此課程無固定上課時段及教室，但學生需定時與指導老師討論製作內容，並報告專題執行進度與所遭遇之問題及可能解決方案，以利未來畢業專題之完成。
課程大綱
無固定課程大綱。各教師可根據所指導專題需求，訂定各別所需之討論主題與執行內容。
基本能力或先修課程
基本上，此課程沒有特別規定需先修何種課程，但各教師需根據所指導學生欲執行之專題內容，要求學生需具備相關基本能力與技能，以利專題之完成。
110-1 設藝總整專題(三) 程仲勝 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備多媒體設計專業知識的能力
15
培養學生理解多媒體數位內容理論之能力。
培養學生熟悉多媒體數位內容相關知識之能力。
培養學生具備多媒體數位內容相關專業知識之能力，包括動畫、動漫與遊戲設計等。
培養學生具備多媒體數位內容相關設計涵養之能力，包括文創、藝術與美學等。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
15
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
20
培養學生具備且能運用多媒體數位內容相關專業設計技術與技巧。
培養學生具備使用現代多媒體軟硬體設計工具之能力。
培養學生實作多媒體數位內容系統之能力。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
20
具備整合多媒體設計知識及技術的能力
10
培養學生整合理論知識與實務技術之能力。
培養學生整合視覺傳達、資訊科技及內容管理相關領域知識之能力。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
10
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
10
培養學生具備探究複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備分析與組織複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備解決與實作複雜多媒體設計系統之能力。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
10
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
15
培養學生專案規劃、執行及管理之能力。
培養學生溝通協調與團隊合作之能力。
培養學生尊重多元觀點之能力。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
15
具備專業倫理觀念及能夠認知社會責任
5
培養學生具備良好人際關係及職場倫理之素養。
培養學生具備專業領域社會責任之素養。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
5
具備人文藝術涵養、創意思維及創新設計的能力。
15
培養學生具備人文藝術涵養。
培養學生具備創意思維之能力。
培養學生具備創新設計之能力。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
15
具備持續學習的習慣與能力。
5
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
5
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢，及參與多媒體實務設計的能力。
5
培養學生具備認識全球多媒體產業時事議題之能力。
培養學生了解多媒體設計對產業、社會及全球的影響。
培養學生具備前瞻性與國際觀。
培養學生具備進入職場所需之實務工作能力。
培養學生解決產業實際問題之能力。
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 60%
小組合作狀況(肯負責): 15%
加總: 100
5
110-1 設藝總整專題(三) 程仲勝 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
自編教材(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
專題製作 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
2
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
3
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
4
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
5
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
6
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
7
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
8
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
10
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
11
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
12
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
13
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
14
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
15
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
16
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
17
專題製作
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
