課程簡介
建立研究生基本匯集資料、論文寫作等持續閱讀深耕能力。
課程大綱
1.學會EndNote系統。
2.文獻資料閱讀、收集,筆記整理。
3.論文架構,研究流程認識,熟悉與操作。
4.逐一章節試寫、討論、修正。
基本能力或先修課程
研究生、預研生。
110-2 碩士論文 廖秀玲 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
110-2 碩士論文 廖秀玲 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
策劃及執行專題研究的能力
30
研究方法、創作論述等有系統的訓練,累積研究能量。
講述法
校外參訪
個案討論
專題報告
作業(肯付出): 100%
加總: 100
30
撰寫專業論文或創作論述的能力
30
培養閱讀、研讀、撰寫能力。以利專業論文、創作論述的完成。
講述法
校外參訪
個案討論
專題報告
書面報告(肯付出): 100%
加總: 100
30
創新思考及獨立解決問題的能力
30
持續訓練獨立解決問題的能力,來自專業領域的深度學習;創新思考來自觀察、收集、分類、研究、結論、應用能力的綜合養成。
講述法
校外參訪
個案討論
專題報告
作業(肯付出): 50%
課堂討論(肯學): 50%
加總: 100
30
終身自我學習成長的能力
10
透過創作專業及研究方法的訓練,可持續創作及議題探討,延續終身學習目標。
講述法
校外參訪
個案討論
專題報告
課程參與度(肯學): 100%
加總: 100
10
110-2 碩士論文 廖秀玲 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
Endnote & Refworks論文與文獻寫作管理
童國倫、張楷焄
n.a.
n.a.
0
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程簡介與說明 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法