Office Hour
(三) 10:10~11:00、(三) 11:10~12:00、(三) 13:20~14:10、(三) 14:20~15:10、
(三) 15:20~16:10、(三) 16:20~17:10 / H318
課程簡介
學習可應用於設計探討之研究方法入門與實務。課程第一部分將介紹研究方法的基礎知識,第二部分進入各種方法的介紹,以及如何應用於設計研究。
課程大綱
本課程主要目的是讓研究生熟悉量化和質化的設計研究方法概念。
知道如何提問、進行問題研究與分析;
整合文獻、蒐集資料正確剖析問題、界定問題;
發展正確的研究設計、提出研究計畫;
資料蒐集、進行資料分析與呈現,
撰寫報告。
基本能力或先修課程
無
113-1 專題文獻探討 程仲勝 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
113-1 專題文獻探討 程仲勝 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
多元性設計藝術拓展與新世代科技運用能力
30
專業藝術理論的貫徹能力
發掘並定義設計議題之能力
具備建立解決設計議題程序的能力
專業藝術創作的執行能力
具備以各種表現法工具(2D,3D)呈現設計構想的能力
具備邏輯思辨的能力
使用者導向設計問題解決能力
跨領域整合專業知識,創新研發能力
跨領域整合專業知識,創新研發能力
講述法
個案討論
學生上台報告
課堂討論(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
30
創新人文思維論述及務實社會關懷實做能力
30
講述法
個案討論
學生上台報告
課堂討論(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
30
跨域設計開發與專業連結整合能力
10
講述法
個案討論
學生上台報告
課堂討論(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
10
國際移動學習與跨境創作實踐能力
30
講述法
個案討論
學生上台報告
課堂討論(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
30
113-1 專題文獻探討 程仲勝 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程介紹與研究方法概述 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
講述法、個案討論
2
文獻檢索與資料庫使用
講述法、個案討論、學生上台報告
3
學術寫作與引用格式
講述法、個案討論、學生上台報告
4
批判性閱讀與分析技巧
講述法、個案討論、學生上台報告
5
主題選定與研究問題的形成
講述法、個案討論、學生上台報告
6
文獻綜述的結構與撰寫
講述法、個案討論、學生上台報告
7
定性研究與定量研究的應用
講述法、個案討論、學生上台報告
8
文獻資料的分類與管理
講述法、個案討論、學生上台報告
10
數據分析工具與技術
講述法、個案討論、學生上台報告
11
研究設計與方法論
講述法、個案討論、學生上台報告
12
跨學科文獻的整合
講述法、個案討論、學生上台報告
13
文獻綜述的視覺化表現
講述法、個案討論、學生上台報告
14
研究成果的呈現與報告技巧
講述法、個案討論、學生上台報告
15
期末報告:最終文獻綜述展示
講述法、個案討論、學生上台報告
16
期末報告:最終文獻綜述展示
講述法、個案討論、學生上台報告
17
期末報告:最終文獻綜述展示 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動
18
期末報告:最終文獻綜述展示 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動