專任
課程名稱
專業演講力實務Q1 (114-1)
科目序號 / 代號
1200 / CDC8244
開課系所
共同教學中心
學制 / 班級
大學日間部6年1班
畢業班/非畢業班
非畢業班
必選修 / 學分數
選修 / 1
上課時段 / 地點
(四)5 / B003-2
授課語系
中文
Office Hour
(一) 09:10~10:00、(一) 17:10~18:00、(二) 09:10~10:00、(二) 15:20~16:10、
(三) 11:10~12:00、(四) 09:10~10:00 / A513
課程簡介
114-1 上課時間表:
第1次：W02：09/18 (四) / 5、6節
第2次：W03：09/25 (四) / 5、6節
第3次：W04：10/02 (四) / 5、6節
第4次：W05：10/09 (四) / 5、6節
第5次：W06：10/16 (四) / 5、6節
第6次：W07：10/23 (四) / 5、6節
第7次：W08：10/30 (四) / 5、6節
第8次：W09：11/06 (四) / 5、6節
第9次：W10：11/13 (四) / 5、6節
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一、課程簡介
本課程為D∞學院敘事溝通微學程之整合應用課程
當學生有需要面對面試官、同事、主管或廠商進行演講時，卻發生啞口無言、不知所措、語無倫次、緊張、結巴，因此而失去一個展現自己的機會。如何訓練學生掌握演講的表達技巧與策略、展現個人魅力即為本課程的主要開設目的。
課程規劃透過拆解演講結構訓練學生演講力，運用教學技巧訓練學生演講台風，?開退怯勇敢開口完成人生第一場短講。
而為了增加學生在不同情境中的演講應用，課程亦安排了學校裡不同風格的教師來分享他們的專業演講經驗，已帶給學生有更多的演講風格應用案例，進而形塑自己的個人風格。
二、課程學習目標(請寫出明確且可衡量的學習目標)
O1.拆解一場專業演講的成功元素。
O2.分析不同的專業演講風格並找到適合自己風格。
O3.運用演講123結構規畫短講內容。
O4.運用123結構及自選演講成功元素完成一場5 分鐘的專業短講。
課程大綱
第一次上課：一、情境分析－理解專業「演講情境」,分析觀眾聆聽需求
第二次上課：二、建立準則兒－破解演講關鍵準則,展現「TED TALKS」魅力
第三次上課：三、架構解析－剖析常見「演講架構」,擬定個人演說題材
第四次上課：業師課程-專業演講力呈現(II)-建立個人魅力
第五次上課：業師課程-專業演講力呈現(I)- 不同演講的情境與名人風範
第六次上課：成果發表-我說給你聽
基本能力或先修課程
1. 建議先修事溝通微學程之「簡報口語表達提升術」課為佳。
2. 不畏懼上台報告挑戰。
3. 可以承受短時間產出作品壓力。
4. 願意接受不同學習任務。
5. 對於分組合作不排斥。
