課程簡介
1. 建立學生正確的觀察能力與手繪基礎,培養對比例、結構與空間關係的理解。
2. 使學生掌握基礎幾何形體建構原理,能將複雜物體拆解並轉化為簡化結構。
3. 培養學生對透視原理(一點、兩點、三點透視)的理解與應用能力。
4. 強化學生在不同視角下進行物體繪製與空間構圖的能力。
5. 建立學生對複雜物體與場景之結構分析與整合能力。
6. 培養學生以光影表現立體感與空間深度的基礎能力。
7. 提升學生對圖像合理性的判斷能力,能辨識比例、透視與結構錯誤。
8. 引導學生分析生成式 AI 圖像之問題,並具備手繪修正與重構能力。
9. 建立學生從觀察、分析到表現的完整視覺思考流程。
10. 奠定未來進入數位藝術、3D建模、動畫與設計相關領域之基礎能力。
課程大綱
在生成式人工智慧快速發展的時代,雖然 AI 能夠大量產出視覺圖像,但創作者若缺乏基礎造型能力,將難以判斷圖像的正確性與進行有效修正。因此,本課程以「手繪基礎訓練」為核心,強調透視與結構作為視覺創作的根本能力。
課程透過系統化的訓練,引導學生從線條控制、幾何形體建構出發,逐步理解物體的比例、結構與空間關係,並建立正確的觀察與分析方法。學生將學習如何將複雜物體拆解為基本幾何結構,進一步掌握物體在不同視角下的變化與透視原理,培養空間想像與立體表現能力。
在課程後期,將導入 AI 圖像分析與修正練習,使學生能辨識生成圖像中常見的結構錯誤與透視問題,並透過手繪方式進行修正,建立「判斷 → 分析 → 修正」的能力。
透過本課程,學生將建立紮實的造型基礎與空間表現能力,提升對圖像品質的判斷力,並為未來數位藝術、3D建模、動畫與設計相關領域奠定重要基礎。
課程內容涵蓋以下五大綱要:
1. 基礎觀察與線條表現
透過線條控制與物件描繪訓練,建立學生對比例、輪廓與基本形體的觀察能力,作為後續結構與空間學習的基礎。
2. 幾何結構建構與形體分析
以立方體、圓柱體與球體等基本幾何形體為出發點,學習將複雜物體拆解為簡化結構,培養立體造型與結構分析能力。
3. 透視原理與空間表現
系統性學習一點、兩點與三點透視,理解物體在不同視角下的空間關係,並應用於物體與場景的繪製。
4. 場景構圖與整合應用
將多個物件整合於同一空間中,學習場景構圖、視覺焦點安排與空間層次表現,提升整體畫面組織能力。
5. 生成式AI圖像分析與修正應用
運用生成式AI作為輔助工具,分析圖像中的結構與透視問題,並透過手繪進行修正與重構,培養圖像判斷與問題解決能力。
基本能力或先修課程
無
115-1 結構與透視繪畫 陳偉盛 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
115-1 結構與透視繪畫 陳偉盛 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
設計與藝術之基礎知識
30
1.
2.
3.
1.媒體
2.資訊
3.人因
4.素材
5.美學
6.藝術語彙
加總: 0
30
專業技能與使用數位工具
20
1.繪畫
2.立體模塑
3.電腦繪圖
4.影像技巧
5.數位成形
6.媒材應用
加總: 0
20
人文藝術涵養
20
1.美感
2.情意表達
3.自律
4.同理心
加總: 0
20
探索與分析複雜問題
30
1.洞察事物內涵
2.社會脈動
3.使用者心理
加總: 0
30
115-1 結構與透視繪畫 陳偉盛 老師
成績稽核
無
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略