課程簡介
培養學生在色彩和設計生活中的運用能力,進而養成能對實際生活層面或在設計範疇上的操作
與應用。加強對用色的觀點並導入新科技中的光學認識,如色光與色料的差異性;理解經由光
學呈現的色彩對應人造物中的色彩時,建立色差的比對與概念,搭配Ai數位科技,建立屬於各
應用領域的色彩語言。
1. 說明與色彩相關的知識讓學生具有基本認知。
2. 欣賞與實作練習增加學生色彩的敏銳度。
3. 培養學生對於色彩運用之能力進而應用在實際生活及設計範疇上。
課程大綱
•色彩的基礎知識概說
•認識系統化的色彩語言與色彩體系
•色彩知覺與心理感覺
•色彩配色與調和
•色彩計畫概論與實作
基本能力或先修課程
無
115-1 色彩學 丁后儀 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
115-1 色彩學 丁后儀 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
設計與藝術之基礎知識
20
1.
2.
3.
1.媒體
2.資訊
3.人因
4.素材
5.美學
6.藝術語彙
加總: 0
20
專業技能與使用數位工具
20
1.繪畫
2.立體模塑
3.電腦繪圖
4.影像技巧
5.數位成形
6.媒材應用
加總: 0
20
人文藝術涵養
20
1.美感
2.情意表達
3.自律
4.同理心
加總: 0
20
探索與分析複雜問題
10
1.洞察事物內涵
2.社會脈動
3.使用者心理
加總: 0
10
創新思維
10
1.邏輯辯思
2.創意思考
3.想像力
4.聯想力
5.創意整合
6.概念組構
加總: 0
10
溝通協調
10
1.團隊合作
2.簡報溝通
3.展演
4.尊重異見
加總: 0
10
國際視野
10
1.跨文化溝通
2.社會趨勢
3.時事
加總: 0
10
115-1 色彩學 丁后儀 老師
成績稽核
無
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略