課程簡介
運動處方之開立原則.瞭解人體體適能評估之影響、運動處方之擬定、開?與調整,以改善個人之
體適能與身體健康。
課程大綱
基礎重量訓練原則,核心肌群訓練,身體組成改善,運動處方之開立原則.瞭解人體體適能評估之影響、運動處方之擬定、開?與調整,以改善個人之
體適能與身體健康。
基本能力或先修課程
運動生理學
108-1 運動處方 徐緯珍 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
108-1 運動處方 徐緯珍 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
運動與健康管理專業知能
30
能用所學的專業知識解答相關問題
能熟悉運用管理分析工具
能取得管理領域證照
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
學生上台報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
小組合作狀況(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
30
運動與健康企劃能力
30
能具備規劃、撰寫及執行運動企劃書之能力
能取得運動管理或行銷企劃相關證照
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
小組合作狀況(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
30
運動與健康指導能力
40
具備運動指導原則及技能
能依照老師的教導正確的實際演練及編排
能依據不同的需求提供不同形式的運動處方
能取得運動指導或教練證照
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
學生上台報告
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 25%
小組合作狀況(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
40
108-1 運動處方 徐緯珍 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
客製化運動處方
John C. Griffin
林貴福、蔡櫻蘭...等
n.a.
0
以ACSM指引為主的個案研究-運動處方
David P. Swain, Brain C. Leutholtz
林貴福、朱真儀、徐志翔、徐菀謙、田詠惠
n.a.
0
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
中秋節停課 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法
2
課程介紹、分組。 chapter 1活動咨詢模式
講述法、小組討論
3
chapter2 動機策略, chapter3 運動處方原則
講述法、小組討論
4
chapter5 運動分析、設計與示範
講述法、小組討論
6
chapter6 心血管運動處方
講述法、小組討論
7
chapter7 阻力訓練運動處方
講述法、小組討論
8
chapter8 功能性整合運動處方
講述法、小組討論
10
競技訓練運動處方/Chasel
講述法、小組討論
11
競技訓練運動處方/Chasel
講述法、小組討論
12
體重管理運動處方與訓練
講述法、小組討論、學生上台報告
13
特殊疾病的運動處方與訓練
講述法、小組討論、學生上台報告
14
特殊傷害的手法調理/Trigger
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
15
特殊傷害的手法調理/Trigger
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
16
懷孕的運動處方與訓練
講述法、小組討論、學生上台報告
17
高齡者的運動處方與訓練
講述法、小組討論、學生上台報告