Office Hour
(一) 12:00~13:20、(二) 12:00~13:20、(二) 13:20~14:10、(三) 12:00~13:20、
(四) 12:00~13:20 / Px301
課程簡介
簡介:2D/3D動畫研究
目標:學習動畫原理並分析與研究動畫影響視覺與心理的層次
課程大綱
學習動畫製作原理,並探究動畫本身歷史,研究動畫帶給觀賞者的視覺與心理層次
基本能力或先修課程
2D/3D動畫製作基礎能力
114-2 動畫設計研究 吳旻書 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
114-2 動畫設計研究 吳旻書 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
多元性設計藝術拓展與新世代科技運用能力
30
專業藝術理論的貫徹能力
發掘並定義設計議題之能力
具備建立解決設計議題程序的能力
專業藝術創作的執行能力
具備以各種表現法工具(2D,3D)呈現設計構想的能力
具備邏輯思辨的能力
使用者導向設計問題解決能力
跨領域整合專業知識,創新研發能力
跨領域整合專業知識,創新研發能力
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
實驗操作(肯做): 30%
加總: 100
30
創新人文思維論述及務實社會關懷實做能力
30
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
實驗操作(肯做): 30%
加總: 100
30
跨域設計開發與專業連結整合能力
30
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
實驗操作(肯做): 30%
加總: 100
30
國際移動學習與跨境創作實踐能力
10
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
實驗操作(肯做): 30%
加總: 100
10
114-2 動畫設計研究 吳旻書 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
Own teaching materials
Tuffkid Wu
n.a.
n.a.
0
上課進度
教學策略
1
智慧財產宣導與課程介紹 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
講述法
3
walk cycle
動作表演、講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
4
walk cycle
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、影片欣賞
5
run cycle
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
6
run cycle
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
遊戲角色-ready
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
9
遊戲角色-攻擊、成果發表
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
11
遊戲角色-跳躍
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
12
遊戲角色-死亡
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
13
角色動作表演
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
15
角色動作表演
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
16
角色動作表演
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
17
期末發表與檢討01 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
18
期末發表與檢討02 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動