Office Hour
(二) 12:00~13:20、(二) 13:20~14:10、(二) 14:20~15:10、(三) 12:00~13:20、
(五) 12:00~13:20 / PX301
課程簡介
簡介：畢業製作專題導向學習的課程
目標：學生能整合知識並透過團隊合作方式進行自我統整學習，並從過程中提升問題解決、資料蒐集、實務應用、團隊合作、知識整合與表達能力。
課程大綱
總整專題課程，以專題導向學習的課程，讓學生在學習的過程中，培養溝通、管理、創造等技巧，更能透過專題製作提升學生解決問題的能力。學生應用所學的專業知識與理論，透過訂定主題蒐集資料實際操作演練實地訪查問卷調查ˇ等過程，完成預設之目標。 課程目標：學生能整合知識並透過團隊合作方式進行自我統整學習，並從過程中提升問題解決、資料蒐集、實務應用、團隊合作、知識整合與表達能力。
基本能力或先修課程
總整專題
113-1 總整專題(三) 陳志隆 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢，及參與多媒體實務設計的能力。
113-1 總整專題(三) 陳志隆 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備多媒體設計專業知識的能力
10
培養學生理解多媒體數位內容理論之能力。
培養學生熟悉多媒體數位內容相關知識之能力。
培養學生具備多媒體數位內容相關專業知識之能力，包括動畫、動漫與遊戲設計等。
培養學生具備多媒體數位內容相關設計涵養之能力，包括文創、藝術與美學等。
講述法
小組討論
小組合作
專題報告
期末考(肯學): 40%
成品製作(肯做): 30%
小組合作狀況(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
10
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
10
培養學生具備且能運用多媒體數位內容相關專業設計技術與技巧。
培養學生具備使用現代多媒體軟硬體設計工具之能力。
培養學生實作多媒體數位內容系統之能力。
講述法
小組討論
專題報告
期中考(肯學): 40%
成品製作(肯做): 30%
小組合作狀況(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
10
具備整合多媒體設計知識及技術的能力
10
培養學生整合理論知識與實務技術之能力。
培養學生整合視覺傳達、資訊科技及內容管理相關領域知識之能力。
講述法
小組討論
專題報告
期末考(肯學): 40%
成品製作(肯做): 30%
小組合作狀況(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
10
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
20
培養學生具備探究複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備分析與組織複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備解決與實作複雜多媒體設計系統之能力。
講述法
小組討論
專題報告
期末考(肯學): 40%
成品製作(肯做): 30%
小組合作狀況(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
20
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
20
培養學生專案規劃、執行及管理之能力。
培養學生溝通協調與團隊合作之能力。
培養學生尊重多元觀點之能力。
講述法
小組討論
專題報告
期末考(肯學): 40%
成品製作(肯做): 30%
小組合作狀況(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
20
具備人文藝術涵養、創意思維及創新設計的能力。
10
培養學生具備人文藝術涵養。
培養學生具備創意思維之能力。
培養學生具備創新設計之能力。
講述法
小組討論
專題報告
期末考(肯學): 40%
成品製作(肯做): 30%
小組合作狀況(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
10
具備持續學習的習慣與能力。
10
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力。
講述法
小組討論
專題報告
期末考(肯學): 40%
成品製作(肯做): 30%
小組合作狀況(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
10
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢，及參與多媒體實務設計的能力。
10
培養學生具備認識全球多媒體產業時事議題之能力。
培養學生了解多媒體設計對產業、社會及全球的影響。
培養學生具備前瞻性與國際觀。
培養學生具備進入職場所需之實務工作能力。
培養學生解決產業實際問題之能力。
講述法
小組討論
專題報告
期末考(肯學): 40%
成品製作(肯做): 30%
小組合作狀況(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
10
113-1 總整專題(三) 陳志隆 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無固定課程大綱。根據所指導專題需求，訂定各 別所需之討論主題與執行內容。
自編教材
n.a.
n.a.
0
上課進度
教學策略
1
小組工作進度檢討與修正建議 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
講述法、小組討論、小組合作
2
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
3
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
4
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
5
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
6
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
7
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
8
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
10
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
11
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
12
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
13
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
14
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
15
小組工作進度檢討與修正建議
講述法、小組討論、小組合作
17
專題製作修正反思與檢討 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動
18
專題製作修正反思與檢討 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動
