Office Hour
(二) 12:00~13:20、(二) 13:20~14:10、(二) 14:20~15:10、(二) 18:20~19:05
/ J223-12
課程簡介
認識石材特性、加工、語意為目標
課程大綱
1.石材特性的介紹與認識
2.手動工具的操作
3.石材加工流程的掌握
4.石材造形語意的精準
基本能力或先修課程
藝術相關科系為主
113-2 石材藝術 廖秀玲 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
5.具備計劃管理、有效溝通、尊重多元觀點與跨領域團隊合作的能力
6.認識時事議題,瞭解藝術/設計實務對環境、社會經濟及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力
113-2 石材藝術 廖秀玲 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
1.具備藝術/設計專業知識的能力
35
1.1學習古今中外之歷史演變、風格形式、美術運動流派,建立多元藝術觀點。
1.2透過敘述、形式分析,認識新學理,充實藝術知識。
講述法
小組討論
個案討論
學生上台報告
專題報告
心得報告(肯付出): 100%
加總: 100
35
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
35
2.1 2D、3D、素材,基本造形的實作能力。
2.2素材與製程加工能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
成品製作(肯做): 100%
加總: 100
35
3.整合藝術/設計知識及技術的能力
30
3.1綜合理論與實務的能力。
3.2培養美的感受力及知覺的敏銳性與判斷力。
3.3具構思、草圖、模型、製作流程等一貫作業獨立完成的能力。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
學生上台報告
專題報告
課堂討論(肯學): 50%
實驗紀錄(肯負責): 50%
加總: 100
30
113-2 石材藝術 廖秀玲 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
上課進度
教學策略
1
課程內容介紹、評分要求說明、選舉小老師 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
講述法
3
一之B:收集石材觀察、匯集、整理、歸納
講述法、小組討論、學生上台報告
4
一之C:運用材料特性創作(試作)
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
5
一之D:運用材料特性創作(完成)
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
6
一之E:運用材料特性創作完成品報告
個案討論、學生上台報告
7
一之F:運用材料特性創作藝術家報告
講述法、學生上台報告、專題報告
8
第二單元:噴砂應用 介紹
講述法、學生上台報告、專題報告
9
二之B:噴砂減法雕刻練習(玻璃瓶)
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
10
二之C:噴砂雕刻(玻璃瓶完成)
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
11
二之D:噴砂雕刻玻璃創作完成
個案討論、專題報告
12
第三單元:石材運用噴砂創作(介紹)
講述法、專題報告
13
三之B:石材表面研磨光滑以利貼防噴膠帶
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
14
三之C:石材貼上防噴膠帶並且切割
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
15
三之D:進行石材噴砂作業
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
17
三之F:自主學習並且繳交石材噴砂作品完成報告(遠距教學) & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
18
三之G:自主學習並且繳交石材噴砂創作作品相關藝術家報告(問題討論與反思) & 彈性教學/學習
彈性教學-溝通互動