Office Hour
(二) 12:00~13:20、(二) 17:10~18:00、(三) 12:00~13:20、(四) 12:00~13:20
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課程簡介
修讀完本課程學習者能夠:
1. 識別並描述成功演講的關鍵元素,並解釋其對演講效果的影響。
2.分析專業演講風格的特點,並透過自我評估選擇與個人特質契合的風格。
3.用123結構及至少3個選定的成功元素,完成一場5分鐘的專業短講。
4. 針對專業演講進行自我評估並提出改進建議。
課程大綱
一、課程簡介
本課程為D∞學院敘事溝通微學程之整合應用課程。
當學生有需要面對面試官、同事、主管或廠商進行演講時,卻發生啞口無言、不知所措、語無倫次、緊張、結巴,因此而失去一個展現自己的機會。如何訓練學生掌握演講的表達技巧與策略、展現個人魅力即為本課程的主要開設目的。
課程規劃透過拆解演講結構訓練學生演講力,運用教學技巧訓練學生演講台風,?開退怯勇敢開口完成人生第一場短講。
而為了增加學生在不同情境中的演講應用,課程亦安排了學校裡不同風格的教師及外界業師來分享他們的專業演講經驗,以帶給學生有更多的演講風格應用案例,進而形塑自己的個人風格。
模組一:情境分析 (W2-5): 透過同理心地圖讀懂聽眾與場合需求 。
模組二:架構解析 (W5-7): 導入「123 表達架構」,並由 AI 助教給你初階診斷 。
模組三:建立準則 (W8-12): 拆解 TED 成功密碼,邀請業師引導你建立演說魅力 。
模組四:加分密技 (W13-14): 業師指導聲音表情、肢體語言與專業形象拋光 。
基本能力或先修課程
NONE
115-1 專業演講力Q1 丁后儀 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
115-1 專業演講力Q1 丁后儀 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
團隊合作
20
能持正向態度進行人際溝通,融合人己意見與需求,與他人共同完成任務之素養。
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 25%
作業(肯付出): 25%
同儕互評(肯負責): 5%
書面報告(肯付出): 15%
心得報告(肯付出): 10%
成果發表(肯做): 20%
加總: 100
20
主動學習
20
積極自主地投入各種學習歷程,孕育自我能力提升與自我實踐之素養。
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 25%
作業(肯付出): 25%
同儕互評(肯負責): 5%
書面報告(肯付出): 15%
心得報告(肯付出): 10%
成果發表(肯做): 20%
加總: 100
20
創意創新
20
能以創新思維,有效地發現問題,並解決問題,進而養成思辨能力之素養
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 25%
作業(肯付出): 25%
同儕互評(肯負責): 5%
書面報告(肯付出): 15%
心得報告(肯付出): 10%
成果發表(肯做): 20%
加總: 100
20
信心毅力
20
以堅定的信念和精神,不畏挫折,去實現自己的理想或任務之素養。
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 25%
作業(肯付出): 25%
同儕互評(肯負責): 5%
書面報告(肯付出): 15%
心得報告(肯付出): 10%
成果發表(肯做): 20%
加總: 100
20
人文素養
20
培養學生具備豐富的人文社會知識、正確的價值觀,對人與社會關懷的態度,以及培養對人際溝通、思考批判、藝術賞析、文化比較、適應變遷、自我反省等能力。
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
專題演講
分組報告(肯付出): 25%
作業(肯付出): 25%
同儕互評(肯負責): 5%
書面報告(肯付出): 15%
心得報告(肯付出): 10%
成果發表(肯做): 20%
加總: 100
20
115-1 專業演講力Q1 丁后儀 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
Voice Up! AI 教練系統「小雀演講+」及人機協作學習單
丁后儀
n.a.
n.a.
0
上課進度
教學策略
1
緒論:什麼是專業演講? & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導 & 每年第2學期5月第一週星期三為本校校園徵才就業博覽會活動。
講述法、小組討論
2
Part 1:情境分析|理解「專業演講情境」
講述法、小組討論、小組合作
3
Part 1:情境分析|不同專業演講的情境與名人風範
講述法、個案討論、學生上台報告
4
Part 1:情境分析|分析觀眾聆聽需求
講述法、小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
5
Part2:架構解析|剖析常見演講架構邏輯
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作、學生上台報告
6
Part2:架構解析|123演講架構
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
綜合練習01:|依據情景擬定演說內容
講述法、小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作、學生上台報告
8
Part3:建立準則|「TED TALKS」魅力
小組討論、小組合作、影片欣賞、學生上台報告
9
Part3:建立準則|從「TED TALKS」破解演講成功密碼
講述法、小組討論、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作、影片欣賞
10
Part3:建立準則|從「TED TALKS」案例談互動設計
講述法、小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作
11
Part3:建立準則|業師課程 (II):建立個人演說魅力(4H)
實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告、專題演講
12
綜合練習02:|123演講架構+演講成功準則
講述法、小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作、學生上台報告
13
Part4:加分密技|業師課程 (III):聲音表情與肢體語言(4H)
實務操作(實驗、上機或實習等)、小組合作、專題演講
14
Part4:加分密技|業師課程 (IV):形象管理
實務操作(實驗、上機或實習等)、專題演講
15
綜合練習03:|5分鐘短講演練
實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
17
自主學習01:鏡頭前的專業演講(搭配業師課程 (II):建立個人演說魅力(4H)進行) & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
18
自主學習02: 只有聲音的專業演講(搭配業師課程 (III):聲音表情與肢體語言(4H)) & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動