Office Hour
(二) 12:00~13:20、(二) 13:20~14:10、(二) 14:20~15:10、(四) 12:00~13:20、
(五) 12:00~13:20 / PX301
課程簡介
本課程主要在協助學生了解分鏡腳本概念及設計理念。其具體課程目標如下:
1.讓學生了解分鏡腳本之重要性
2.培養學生具備分鏡腳本之設計理念
3.使學生具備實際運用分鏡腳本之實務能力
課程大綱
1.分鏡腳本介紹
2.分鏡腳本運用
基本能力或先修課程
基礎繪畫能力
107-1 分鏡腳本設計 陳志隆 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
認識產業時事議題,了解多媒體設計實務對產業、社會生態與經濟及全球的影響
107-1 分鏡腳本設計 陳志隆 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備多媒體設計專業知識的能力
30
培養學生理解多媒體數位內容理論之能力
培養學生熟悉多媒體數位內容相關知識之能力
培養學生具備多媒體數位內容相關專業知識之能力,包括動畫、動漫與遊戲設計等
培養學生具備多媒體數位內容相關設計涵養之能力,包括文創、藝術與美學等
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
30
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
10
培養學生專案規劃、執行及管理之能力
培養學生溝通協調與團隊合作之能力
培養學生尊重多元觀點之能力
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
10
認識產業時事議題,了解多媒體設計實務對產業、社會生態與經濟及全球的影響
20
培養學生具備認識多媒體產業時事議題之能力
培養學生了解多媒體設計對產業、社會及全球的影響
培養學生具備前瞻性與國際觀
培養學生具備進入職場所需之實務工作能力
培養學生解決產業實際問題之能力
講述法
小組討論
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
能夠培養持續學習的習慣與能力
20
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
具備專業倫理觀念及能夠認知社會責任
20
培養學生具備良好人際關係及職場倫理之素養
培養學生具備專業領域社會責任之素養
講述法
小組討論
個案討論
學生上台報告
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
107-1 分鏡腳本設計 陳志隆 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
上課進度
教學策略
1
課程介紹與學習方向 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書)
講述法
2
顛覆童話劇本撰寫一
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
3
顛覆童話劇本撰寫二
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
4
鏡頭運用、與動畫、漫畫概念一
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
5
鏡頭運用、與動畫、漫畫概念二
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
6
鏡頭運用、與動畫、漫畫概念三
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
顛覆童話分鏡腳本製作一
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
8
顛覆童話分鏡腳本製作二
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
9
專題腳本創作概念
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
10
專題腳本創作角色設定
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
11
專題腳本創作場景設定
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
12
專題腳本創作報告一
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
13
專題腳本創作報告二
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
14
專題腳本創作報告
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
15
期末作業一
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
16
期末作業二
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
17
期末作業三
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)