Office Hour
(二) 10:10~11:00、(二) 11:10~12:00、(三) 13:20~14:10、(三) 14:20~15:10
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課程簡介
本課程希望能培養本系碩士班學生閱讀論文及presentation的能力。讓學生具有適當地英文論文閱讀與口頭報告的能力,培養學生獨立發掘、分析暨解決問題之能力,並且提升應用外語之能力。
課程大綱
(1) 學生輪流口頭報告論文並且進行相關問題討論,論文由各生指導教授指定。
(2) 邀請校外人士專題演講。
基本能力或先修課程
資訊領域相關基礎知識
113-1 書報討論(一) 黃鈴玲 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
2.1 具備應用相關數學、科學及工程原理解決工程技術或學術研究問題的能力
5.2 瞭解全球資訊研究及相關產業之發展現況與趨勢
113-1 書報討論(一) 黃鈴玲 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
1.1 具備資訊工程領域的專業知識
30
專業能力
學生上台報告
專題報告
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 30%
加總: 100
30
1.2 具備軟硬體設計與系統整合的能力
10
專業能力
學生上台報告
專題報告
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 30%
加總: 100
10
2.1 具備應用相關數學、科學及工程原理解決工程技術或學術研究問題的能力
10
專業能力
學生上台報告
專題報告
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 30%
加總: 100
10
2.2 具備撰寫研究成果報告的能力
10
專業能力
學生上台報告
專題報告
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 30%
加總: 100
10
5.1 具備應用外語的能力
10
基礎能力
學生上台報告
專題報告
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 30%
加總: 100
10
5.2 瞭解全球資訊研究及相關產業之發展現況與趨勢
10
基礎能力
學生上台報告
專題報告
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 30%
加總: 100
10
6.1 具備自我學習的能力
10
基礎能力
學生上台報告
專題報告
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 30%
加總: 100
10
6.2 具備使用圖書資訊與網路資源的能力
10
基礎能力
學生上台報告
專題報告
課程參與度(肯學): 20%
同儕互評(肯負責): 20%
口頭報告(肯付出): 30%
上課筆記(肯做): 30%
加總: 100
10
113-1 書報討論(一) 黃鈴玲 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
學生報告或專題演講 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
學生上台報告、專題報告
17
學生報告 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
18
學生報告 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動