Office Hour
(二) 11:10~12:00、(三) 11:10~12:00、(三) 13:20~14:10、(三) 14:20~15:10
/ J523-9
課程簡介
在顧客經營管理中,成功的員工須具備有效且優質的顧客服務技能,員工必須了解顧客需求,甚至能提供超越顧客期待的服務品質。透過專業顧客服務管理課程訓練與案例討論,本課程具體目標為:
一、讓學生瞭解市場定位與顧客決策,提供相對應的優質服務。
二、讓學生具備基本的服務理念與優質的服務技巧。
三、透過案例介紹與討論,讓學生學習瞭解建立優質服務的步驟和方法。
四、透過顧客管理資訊系統介紹與示範,讓學生具備優化顧客關係管理實務能力。
課程大綱
優良服務工作者的服務技能,是經由經驗累積與長期培訓產生,本課程結合國內教材與美國旅館協會專業顧客服務(CGSP)培訓基準,以案例討論方式引導學思達,以協助學生建立優質服務心態與技能。課程綱要如下:
1.企業經營與市場定位。
2.客戶決策與滿意服務分析。
3.服務基本理念與商業禮儀。
4.美國CGSP黃金服務七要素:
元素一:可令人信賴的:真誠的表現。
元素二:具備直覺敏感度:閱讀客人需求。
元素三:設身處地為他人著想:將心比心。
元素四:位位出冠軍:樂於當客人的英雄。
元素五:樂於工作:提供顧客優質服務的驚喜。
元素六:使命必達:跟催服務的執行程度和完整性。
元素七:採取積極主動:做出您在乎客人感受的努力。
5.專業職能與客戶滿意行為分析
6.客戶不滿意、抱怨、管理。
7.情緒壓力管理。
8.顧客資訊管理系統應用。
基本能力或先修課程
無。
110-2 專業顧客服務 林亞娟老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
110-2 專業顧客服務 林亞娟老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備跨語言文化能力
20
1.具備國際視野。2.具備跨語言文化適應能力。3.具備職場之跨語言文化能力。
1.具備國際視野。
2.具備跨語言文化適應能力。
3.具備職場之跨語言文化能力。
講述法
小組討論
個案討論
影片欣賞
小考(肯學): 20%
作業(肯付出): 20%
課程參與度(肯學): 20%
上課筆記(肯做): 20%
專業證照考取(肯負責): 20%
加總: 100
20
具備跨領域專業職能
40
1.國際貿易、會展專業實務知識。2.觀光旅遊專業實務知識。3.語言教學專業實務知識。
1.國際貿易、會展專業實務知識。
2.觀光旅遊專業實務知識。
3.語言教學專業實務知識。
講述法
小組討論
個案討論
影片欣賞
小考(肯學): 20%
作業(肯付出): 20%
課程參與度(肯學): 20%
上課筆記(肯做): 20%
專業證照考取(肯負責): 20%
加總: 100
40
具備實務操作能力
40
1.考取國際貿易、會展、觀光旅遊或語言教學能力等相關證照。
2.具備產官學實習或實務經驗。
講述法
小組討論
個案討論
影片欣賞
小考(肯學): 20%
作業(肯付出): 20%
課程參與度(肯學): 20%
上課筆記(肯做): 20%
專業證照考取(肯負責): 20%
加總: 100
40
110-2 專業顧客服務 林亞娟老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
Guest Service Gold Making Connections
AHLEI
n.a.
n.a.
0
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
顧客關係管理:新時代的決勝關鍵
劉文良
n.a.
n.a.
0
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程簡介/顧客關係管理導論 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法
5
信賴:真誠地對待客人
講述法、小組討論、個案討論、影片欣賞
6
直覺:善解顧客的需求
講述法、小組討論、個案討論、影片欣賞
7
同理:用心為客人著想
講述法、小組討論、個案討論、影片欣賞
8
冠軍:樂於當顧客英雄/測驗
講述法、小組討論、個案討論、影片欣賞
9
愉悅:提供驚喜的服務
講述法、小組討論、個案討論、影片欣賞
10
跟催:持續完整的服務
講述法、小組討論、個案討論、影片欣賞
11
進取:讓客人感受努力
講述法、小組討論、個案討論、影片欣賞
13
品牌權益、關係行銷與顧客忠誠度
講述法、小組討論