Office Hour
(一) 17:10~18:00、(二) 12:00~13:20、(二) 13:20~14:10、(二) 14:20~15:10、
(二) 15:20~16:10、(二) 16:20~17:10、(三) 14:20~15:10、(三) 15:20~16:10、
(三) 16:20~17:10、(四) 12:00~13:20 / PX301
課程簡介
本課程主要在協助學生了解MAYA電腦動畫概念及設計理念。其具體課程目標如下:
1.讓學生了解目前電腦動畫發展
2.培養學生具備電腦動畫之設計理念
3.使學生具備設計基礎電腦動畫之實務能力
課程大綱
1.MAYA電腦動畫介紹
2.MAYA電腦動畫設計實作
基本能力或先修課程
無
109-1 電腦動畫(一) 吳旻書 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢,及參與多媒體實務設計的能力。
109-1 電腦動畫(一) 吳旻書 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備多媒體設計專業知識的能力
20
培養學生理解多媒體數位內容理論之能力。
培養學生熟悉多媒體數位內容相關知識之能力。
培養學生具備多媒體數位內容相關專業知識之能力,包括動畫、動漫與遊戲設計等。
培養學生具備多媒體數位內容相關設計涵養之能力,包括文創、藝術與美學等。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
20
培養學生具備且能運用多媒體數位內容相關專業設計技術與技巧。
培養學生具備使用現代多媒體軟硬體設計工具之能力。
培養學生實作多媒體數位內容系統之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
具備整合多媒體設計知識及技術的能力
20
培養學生整合理論知識與實務技術之能力。
培養學生整合視覺傳達、資訊科技及內容管理相關領域知識之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
20
培養學生具備探究複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備分析與組織複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備解決與實作複雜多媒體設計系統之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
具備持續學習的習慣與能力。
20
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
109-1 電腦動畫(一) 吳旻書 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
Maya卡通角色建模案例
吳旻書
n.a.
佳魁資訊
2014
上課進度
教學策略
1
智慧財產權宣導 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書);課程介紹與學習方向,課程內容與國際時事趨勢連結說明講解 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
2
MAYA基本功能介紹
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
3
幾何建模1
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
4
幾何建模2
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
5
幾何建模3
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
6
幾何建模4
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
幾何建模5
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
8
幾何建模6
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
9
期中考
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
10
生物建模1
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
11
生物建模2
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
12
生物建模3
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
13
生物建模4
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
14
生物建模5
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
15
生物建模6
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
16
生物建模7
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
17
生物建模8
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
18
期末考
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)