課程簡介
1。強化學生在3D視覺創作的能力
2。強化學生專案操作上的能力3。提升學生與其他課程專業整合的技術
課程大綱
重點在於如何運用MAYA製作電腦動畫。使學生能在未來運用軟體製作出豐富且有趣的動畫影像。在 3D 電腦動畫中學生將開始學習製作 3D角色模型技巧、貼圖、動作並輸出成影片。
基本能力或先修課程
1。2D設計概念2。3D基礎概念
108-1 動畫風格賞析 蔡昆良 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
認識產業時事議題,了解多媒體設計實務對產業、社會生態與經濟及全球的影響
108-1 動畫風格賞析 蔡昆良 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備創意思維及創新設計的能力
20
培養學生具備創意思維之能力
培養學生具備創新設計之能力
講述法
小組討論
個案討論
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 30%
期末考(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 10%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
20
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
20
培養學生專案規劃、執行及管理之能力
培養學生溝通協調與團隊合作之能力
培養學生尊重多元觀點之能力
講述法
小組討論
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 30%
期末考(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 10%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
20
認識產業時事議題,了解多媒體設計實務對產業、社會生態與經濟及全球的影響
20
培養學生具備認識多媒體產業時事議題之能力
培養學生了解多媒體設計對產業、社會及全球的影響
培養學生具備前瞻性與國際觀
培養學生具備進入職場所需之實務工作能力
培養學生解決產業實際問題之能力
講述法
小組討論
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 30%
期末考(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 10%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
20
能夠培養持續學習的習慣與能力
20
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力
講述法
小組討論
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 30%
期末考(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 10%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
20
具備專業倫理觀念及能夠認知社會責任
20
培養學生具備良好人際關係及職場倫理之素養
培養學生具備專業領域社會責任之素養
講述法
小組討論
小組合作
影片欣賞
學生上台報告
專題報告
分組報告(肯付出): 30%
期末考(肯學): 30%
課程參與度(肯學): 10%
書面報告(肯付出): 30%
加總: 100
20
108-1 動畫風格賞析 蔡昆良 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
動畫導論:美學與實務
張晏榕
n.a.
全華圖書
2016
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
簡介教學內容,分組操作 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
小組合作