Office Hour
(一) 12:00~13:20、(二) 12:00~13:20、(二) 13:20~14:10、(二) 14:20~15:10、
(三) 12:00~13:20、(三) 13:20~14:10、(三) 14:20~15:10、(四) 12:00~13:20
/ PX301
課程簡介
本課程主要在協助學生完成作品集。其具體課程目標如下:
1.讓學生了解如何製作完整作品集與履歷
2.培養學生製做作品集的能力(平面與動畫)
3.製作出約一分半的作品集影片與完整經歷、學歷、得獎紀錄的書面履歷
課程大綱
3D動畫作品集製作
2D平面作品集製作
製作出約一分半的作品集影片與完整經歷、學歷、得獎紀錄的書面履歷
基本能力或先修課程
多媒體學程相關之課程
110-2 作品集設計 吳旻書 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢,及參與多媒體實務設計的能力。
110-2 作品集設計 吳旻書 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備整合多媒體設計知識及技術的能力
20
培養學生整合理論知識與實務技術之能力。
培養學生整合視覺傳達、資訊科技及內容管理相關領域知識之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
20
培養學生具備探究複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備分析與組織複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備解決與實作複雜多媒體設計系統之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
具備專業倫理觀念及能夠認知社會責任
20
培養學生具備良好人際關係及職場倫理之素養。
培養學生具備專業領域社會責任之素養。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
具備持續學習的習慣與能力。
20
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢,及參與多媒體實務設計的能力。
20
培養學生具備認識全球多媒體產業時事議題之能力。
培養學生了解多媒體設計對產業、社會及全球的影響。
培養學生具備前瞻性與國際觀。
培養學生具備進入職場所需之實務工作能力。
培養學生解決產業實際問題之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 10%
成品製作(肯做): 30%
加總: 100
20
110-2 作品集設計 吳旻書 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
Own teaching materials
Tuffkid Wu
n.a.
n.a.
0
上課進度
教學策略
1
宣導智慧財產權,以及宣布作業與上課方式 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書)
講述法
4
發表並表板第一個作品,製作第二個作品
實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
6
發表並表板第二個作品,製作第三個作品
實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
8
發表並表板第三個作品,製作第四個作品
實務操作(實驗、上機或實習等)
10
發表並表板第四個作品,製作第五個作品
實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
12
發表並表板第五個作品,製作第六個作品
實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
14
發表並表板第六個作品,製作第七個作品
實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
16
發表並表板第七個作品,製作第八個作品
實務操作(實驗、上機或實習等)、學生上台報告
18
發表並表板第八個作品,製作成作品集
學生上台報告