課程簡介
本課程將以透明水彩技巧為主,不透明技巧為輔,讓學生學習色彩運用及美學訓練。
課程大綱
1:紙張特性介紹與了解
2:調色觀念與技巧
3:水分控制的關鍵性
4:寒暖色多元運用
5:渲染與乾筆
基本能力或先修課程
設計素描與色彩學
111-1 水彩技巧 陳志隆 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢,及參與多媒體實務設計的能力。
111-1 水彩技巧 陳志隆 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備多媒體設計專業知識的能力
20
培養學生理解多媒體數位內容理論之能力。
培養學生熟悉多媒體數位內容相關知識之能力。
培養學生具備多媒體數位內容相關專業知識之能力,包括動畫、動漫與遊戲設計等。
培養學生具備多媒體數位內容相關設計涵養之能力,包括文創、藝術與美學等。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
影片欣賞
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
20
具備整合多媒體設計知識及技術的能力
20
培養學生整合理論知識與實務技術之能力。
培養學生整合視覺傳達、資訊科技及內容管理相關領域知識之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
影片欣賞
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
20
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
10
培養學生具備探究複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備分析與組織複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備解決與實作複雜多媒體設計系統之能力。
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
10
具備人文藝術涵養、創意思維及創新設計的能力。
30
培養學生具備人文藝術涵養。
培養學生具備創意思維之能力。
培養學生具備創新設計之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
30
具備持續學習的習慣與能力。
20
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 20%
實驗操作(肯做): 20%
加總: 100
20
111-1 水彩技巧 陳志隆 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
上課進度
教學策略
1
課程介紹與學習方向 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
2
水彩特性與漸層練習
講述法、小組討論、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
3
幾何結構光影表現
講述法、小組討論、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
4
靜物一
講述法、小組討論、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
5
靜物二
講述法、小組討論、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
6
靜物三
講述法、小組討論、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
風景一
講述法、小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
8
風景二
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
9
風景三
講述法、小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
10
風景四
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
11
風景五
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
12
不透明技法一
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
13
不透明技法二
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
14
不透明技法三
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
15
人像一
講述法、小組討論、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
16
人像二
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
17
人像三
講述法、小組討論、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
18
繳交期末作業:心得分享與總檢討
講述法、個案討論