Office Hour
(三) 12:00~13:20、(三) 15:20~16:10、(四) 12:00~13:20、(五) 12:00~13:20
/ J523-08
課程簡介
介紹職能治療之行政管理的理論和實務，為未來擔任職能治療專業領導者或業者做好準備。
課程大綱
職業治療管理學
1. 管理概念介紹
2. 領導角色、風格和功能
3. 管理危機/問題分析
4. 利用管理方法進行問題解決
5. 綜合應用管理概念運用在職能治療
基本能力或先修課程
無
114-2 職能治療管理學 林宥岑 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
114-2 職能治療管理學 林宥岑 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
培養學生具專業知能，強調理論與實務並重
30
具備職能治療專業知識與技能
具備扎實的理論基礎與專精的實務能力
講述法
小組討論
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 50%
期末考(肯學): 30%
課堂討論(肯學): 4%
課程參與度(肯學): 15%
實驗操作(肯做): 1%
加總: 100
30
培養學生具溝通及合作之能力
30
具備溝通協調及團隊合作之能力
講述法
小組討論
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 50%
期末考(肯學): 30%
課堂討論(肯學): 4%
課程參與度(肯學): 15%
實驗操作(肯做): 1%
加總: 100
30
培養學生具人文素養、社會關懷與專業倫理
20
具備人文素養與社會關懷的能力
具備法規與專業倫理素養
具備人文素養與社會關懷的能力
具備法規與專業倫理素養
講述法
小組討論
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 50%
期末考(肯學): 30%
課堂討論(肯學): 4%
課程參與度(肯學): 15%
實驗操作(肯做): 1%
加總: 100
20
培養學生具獨立思考與終身學習之能力
20
具備問題處理、獨立思考與創新思維之能力
具備終身學習的能力
講述法
小組討論
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 50%
期末考(肯學): 30%
課堂討論(肯學): 4%
課程參與度(肯學): 15%
實驗操作(肯做): 1%
加總: 100
20
114-2 職能治療管理學 林宥岑 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
The Occupational Therapy Manager (5th ed.)
Jacobs, K. and McCormack, G. L. (Eds.).
n.a.
n.a.
0
The Occupational Therapy Manager (6th ed.).
Jacobs, K. and McCormack, G. L. (Eds.). (2019)
n.a.
n.a.
0
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
Holiday & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
Holiday
2
Course Orientation Introduction; Overview of Management [Ch. 1,2,3]
講述法
3
Leadership development; Leading Others to love their work [Ch. 18,19][6th Ed. Ch.1, 3]
講述法
4
Managing Organizational Change [Ch. 27]
講述法
5
Strategic Planning; Financial Planning and Budgeting [Ch. 6,7] [6th Ed. Ch.9]
講述法
7
Marketing Occupational Therapy; Starting a New Program, Business, or Practice [Ch. 8,9] [6th Ed. Ch.12,14]
講述法
8
Entrepreneurship; Proposal and Grant Writing [6th Ed. Ch.72 , 46] Establishing an OT clinics
講述法
9
Recruiting, Hiring, and Retaining Personnel; Conflict Resolution; Mentoring and Motivating Others [6th Ed. Ch.36,37,38]
講述法
11
Evaluating Occupational Therapy Services and Client Satisfaction; Measuring Outcomes; Guidelines for Effective Documentation and Quality Reporting [6th Ed. Ch.26,27,28]
講述法
12
Promoting Professionalism; Providing Constructive Feedback [6th Ed. Ch.39,40]
講述法
13
Occupation-Based Practice in Management [Ch. 5]
講述法
14
Communicating Across Generations and Cultures; Using Social Media Appropriately [6th Ed. Ch.44, 45] Practitioner–Client Communication [6th Ed. Ch.47]
講述法
15
Why Is Policy Important? [6th Ed. Ch. 73]
Holiday
17
Holiday & 彈性教學/學習
彈性教學-溝通互動
18
Presentation & 彈性教學/學習
彈性教學-溝通互動
