Office Hour
(二) 12:00~13:20、(五) 12:00~13:20 / G109
課程簡介
1.將繪畫性語彙帶入屬於3D的量體材質。
2.素描能力的應用與考核。
3.開闢石材創作的平面可行性。
4.掌握石材的研磨程序及認識其溫潤質感。
課程大綱
1.介紹噴砂的可變元素。
2.認識噴砂機具。
3.試片。
4.圖稿製作流程。
5.色階分層的製作。
6.噴砂實務操作。
7.噴砂應用的介紹。
基本能力或先修課程
學生必備立體素描的基本能力,
並且修習色彩學,擁有分辨黑白色階之經驗。
112-2 石材藝術 廖秀玲 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
5.具備計劃管理、有效溝通、尊重多元觀點與跨領域團隊合作的能力
6.認識時事議題,瞭解藝術/設計實務對環境、社會經濟及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力
112-2 石材藝術 廖秀玲 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
1.具備藝術/設計專業知識的能力
35
1.1學習古今中外之歷史演變、風格形式、美術運動流派,建立多元藝術觀點。
1.2透過敘述、形式分析,認識新學理,充實藝術知識。
講述法
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
成品製作(肯做): 100%
加總: 100
35
2.執行藝術/設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
35
2.1 2D、3D、素材,基本造形的實作能力。
2.2素材與製程加工能力。
講述法
小組討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
學生上台報告
專題報告
心得報告(肯付出): 100%
加總: 100
35
3.整合藝術/設計知識及技術的能力
30
3.1綜合理論與實務的能力。
3.2培養美的感受力及知覺的敏銳性與判斷力。
3.3具構思、草圖、模型、製作流程等一貫作業獨立完成的能力。
實務操作(實驗、上機或實習等)
服務學習
課程參與度(肯學): 50%
實驗紀錄(肯負責): 50%
加總: 100
30
112-2 石材藝術 廖秀玲 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
Mario Cascella
Linda Liao
n.a.
n.a.
0
上課進度
教學策略
1
課程介紹,評分方式說明,介紹外語大樓浮雕運用課程實務例證 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法、專題報告
2
石材種類介紹-沉積岩、火成岩、變質岩...
講述法、學生上台報告
3
礦區開採介紹-台灣、義大利、花崗岩等礦區採礦方式不同
講述法、學生上台報告
4
台灣花蓮石材加工流程介紹-工廠、博物館、商家販售
講述法、學生上台報告、專題報告
5
噴砂黑白色皆練習(一)
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
6
噴砂黑白色皆練習(二)
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
噴砂素描畫草圖確認
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
8
噴砂素描畫-白描稿確認
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
9
噴砂素描畫-黑白色階編號完成確認
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
10
噴砂素描畫-全圖切割完成確認
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
11
噴砂素描畫-第一層噴砂完成
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
12
噴砂素描畫-第二層噴砂完成
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
13
噴砂素描畫-第三層噴砂完成
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
14
噴砂素描畫-作品製作完成,拍照
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
16
噴沙浮雕圖案確認
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
17
噴沙浮雕第一階噴砂完成
講述法、個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
18
噴沙浮雕其他階噴砂完成,拍照。
小組討論、實務操作(實驗、上機或實習等)