Office Hour
(三) 13:20~14:10、(三) 14:20~15:10、(五) 10:10~11:00、(五) 11:10~12:00
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課程簡介
「電力」提供照明;空調;安全;機器運轉,歷年來統計電線走火佔國內火災的35%。
1. 課程中介紹電力的基本概念、電線走火、電氣災害的分類及發生得原因與解決對策。
2. 觸電對人體危害認知、發生原因、災害案?解析、預防
3. 防爆保護基本原?、防爆電氣構造、防爆認證、設備標示
4. 雷擊
課程大綱
基本概念
用電安全
災害分類
原因與對策
感電對人體危害認知
感電災害發生原因
感電災害案?解析
如何預防感電災害
防爆保護基本原?
防爆電氣構造
防爆認證
設備標示
雷擊
基本能力或先修課程
基本電學、電子學、火災學
113-1 電氣安全概論 林雅雯 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
發掘、思考及解決下列領域問題的能?:消防科技、防災科技等
具備當代消防安全產業的前瞻知識,掌握消防安全策略之演進趨勢
具備進行實作,以及設計、執行實驗與分析、解釋數據的能力
113-1 電氣安全概論 林雅雯 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備運用科學、創意與知識於消防安全的能力
25
1.能用所學的專業知識解答相關問題,能依照正確的教導來實際操作
2.能有效處理接獲相關訊息並轉化為有用的專業知識
3.能清楚及靈活表達相關專業知識的內涵、性質及功能
4.能將相關知識重整,以區分高、低階不同層次知識的概念
5.能將專業知識融會貫通,統合成完整的知識
講述法
個案討論
影片欣賞
學生上台報告
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 20%
作業(肯付出): 15%
課堂討論(肯學): 15%
課程參與度(肯學): 20%
上課筆記(肯做): 10%
加總: 100
25
發掘、思考及解決下列領域問題的能?:消防科技、防災科技等
25
1.遇到問題時,能自主的、主動的謀求解決,能有規劃、有條理、有方法、有步驟地處理問題
2.能敏銳的察覺到問題的存在,確認問題及其因果始末
3.能明確辨識問題的結構、複雜度及規模,並有效的分析及歸納之
4.能對問題的屬性和相關的變因結合相關的先備知識,並依據問題的性質提出因應策略及評估解決方案
5.能清楚了解處理問題所需的專業知能、處理的態度和方法,及可運用的資源
講述法
個案討論
影片欣賞
學生上台報告
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 20%
作業(肯付出): 15%
課堂討論(肯學): 15%
課程參與度(肯學): 20%
上課筆記(肯做): 10%
加總: 100
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執行工程與管理實務所需技能
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1.能強化學生專題製作的執行成效,提升可結合理論與實務之研究能力
2.能參與業界交流或實務產業實習,驗證專業知識、技能之運用及累積經驗
3.能將所學知識、技術及技能與經驗延伸至實務應用領域
4.能清楚了解專業中各類別之的專業之技術、技能與工具,並可順利運用之
5.能運用專業技術、技能,於實務上規劃出新的專案、專題、實驗或操作方法
講述法
個案討論
影片欣賞
學生上台報告
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 20%
作業(肯付出): 15%
課堂討論(肯學): 15%
課程參與度(肯學): 20%
上課筆記(肯做): 10%
加總: 100
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具備當代消防安全產業的前瞻知識,掌握消防安全策略之演進趨勢
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1.能以宏觀的視野看待全球的產業發展
2.能清楚了解專業知識於國際化及全球化之發展趨勢
3.能清楚了解當前在地性及全球性的產業議題,並清楚認知專業知識、技術及技能所能達成的目標
4.能規劃自己的人生目標,並妥善應用專業知識與技能於社會及全球之各項服務活動
講述法
個案討論
影片欣賞
學生上台報告
期中考(肯學): 20%
期末考(肯學): 20%
作業(肯付出): 15%
課堂討論(肯學): 15%
課程參與度(肯學): 20%
上課筆記(肯做): 10%
加總: 100
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113-1 電氣安全概論 林雅雯 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程介紹 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
講述法
17
電氣災害實務案例-影片導讀 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動
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電氣災害實務案例-影片導讀 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動