Office Hour
(三) 10:10~11:00、(三) 11:10~12:00、(三) 13:20~14:10、(三) 14:20~15:10、
(三) 15:20~16:10、(三) 16:20~17:10 / H318
課程簡介
遊戲設計是數位學習一個重要未來趨勢,更是多媒體數位內容產業相當重要的一環。本課程主要在協助學生了解數位遊戲概念及設計理念,並引導學生設計簡易數位遊戲,以奠定其遊戲設計基礎。其具體課程目標如下:
1.讓學生了解遊戲產業及其對社會變遷及全球文化之影響
2.讓學生了解目前數位遊戲的特性、發展及種類
3.培養學生具備數位遊戲設計之素養
4.使學生具備設計基礎數位遊戲之實務能力
課程大綱
1.遊戲產業介紹
2.遊戲產業對社會及全球文化變遷之影響
3.數位遊戲介紹
4.遊戲式數位學習
5.遊戲開發軟體介紹
6.數位遊戲企劃製作
7.數位遊戲設計實作
基本能力或先修課程
無
114-1 遊戲設計導論 程仲勝 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢,及參與多媒體實務設計的能力。
114-1 遊戲設計導論 程仲勝 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備多媒體設計專業知識的能力
30
培養學生理解多媒體數位內容理論之能力。
培養學生熟悉多媒體數位內容相關知識之能力。
培養學生具備多媒體數位內容相關專業知識之能力,包括動畫、動漫與遊戲設計等。
培養學生具備多媒體數位內容相關設計涵養之能力,包括文創、藝術與美學等。
加總: 0
30
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
40
培養學生具備且能運用多媒體數位內容相關專業設計技術與技巧。
培養學生具備使用現代多媒體軟硬體設計工具之能力。
培養學生實作多媒體數位內容系統之能力。
加總: 0
40
具備人文藝術涵養、創意思維及創新設計的能力。
15
培養學生具備人文藝術涵養。
培養學生具備創意思維之能力。
培養學生具備創新設計之能力。
加總: 0
15
具備持續學習的習慣與能力。
5
培養學生藉由多元管道達到終身學習之能力。
加總: 0
5
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢,及參與多媒體實務設計的能力。
10
培養學生具備認識全球多媒體產業時事議題之能力。
培養學生了解多媒體設計對產業、社會及全球的影響。
培養學生具備前瞻性與國際觀。
培養學生具備進入職場所需之實務工作能力。
培養學生解決產業實際問題之能力。
加總: 0
10
114-1 遊戲設計導論 程仲勝 老師
成績稽核
無
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略