Office Hour
(一) 12:00~13:20、(二) 12:00~13:20、(三) 12:00~13:20 / PX301
課程簡介
本課程以商品企業品牌形象的建立為主軸，讓學生了解品牌策略包含：品牌願景、品牌承諾、品牌識
別、品牌定位、品牌架構、品牌形象等之概念與實務。
課程大綱
何為品牌差異區別 ，設計品牌的標誌、產品、溝通文宣、網站、賣場、廣告等別形象設計、 品牌管理策略
以讓學習者瞭解，行銷的重點，打造品牌藝術。
基本能力或先修課程
設計素描、數位影像處理與版面編排
113-1 品牌形象設計 黃懷德 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢，及參與多媒體實務設計的能力。
113-1 品牌形象設計 黃懷德 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
20
培養學生具備探究複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備分析與組織複雜多媒體設計問題之能力。
培養學生具備解決與實作複雜多媒體設計系統之能力。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
20
培養學生專案規劃、執行及管理之能力。
培養學生溝通協調與團隊合作之能力。
培養學生尊重多元觀點之能力。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
具備專業倫理觀念及能夠認知社會責任
20
培養學生具備良好人際關係及職場倫理之素養。
培養學生具備專業領域社會責任之素養。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
20
具備人文藝術涵養、創意思維及創新設計的能力。
15
培養學生具備人文藝術涵養。
培養學生具備創意思維之能力。
培養學生具備創新設計之能力。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
15
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢，及參與多媒體實務設計的能力。
25
培養學生具備認識全球多媒體產業時事議題之能力。
培養學生了解多媒體設計對產業、社會及全球的影響。
培養學生具備前瞻性與國際觀。
培養學生具備進入職場所需之實務工作能力。
培養學生解決產業實際問題之能力。
講述法
實務操作(實驗、上機或實習等)
期末考(肯學): 30%
作業(肯付出): 30%
課程參與度(肯學): 30%
實驗操作(肯做): 10%
加總: 100
25
113-1 品牌形象設計 黃懷德 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
設計是什麼？： 保羅．蘭德給年輕人的第一堂啟蒙課(Paul Rand：Conversations with Students)
麥可．克魯格 Michael Kroeger
吳莉君
原點
2010
自編教材(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程簡介。品牌設計概念 & 個人品牌設計 & 作業創作介紹。 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
講述法
2
CIS(Corporation Identity System) 企業識別系統。
講述法
3
MI理念識別 (Mind Identity) BI行為識別 (Behavior Identity) VI視覺識別 (Visual Identity)
講述法
4
CIS企業識別系統 – 【基本系統設計-吉祥物LOGO標誌、標準字、色彩計劃、基本組合、象徵圖形】。
講述法
5
CIS企業識別系統 – 【應用系統設計-名片、信封、包裝、型錄、手提袋、招牌、旗幟圖形…】。
講述法
6
個人CIS系統計畫品牌繪製。【個人 & 品牌設計討論】。
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
7
個人CIS系統計畫品牌草圖繪製。【平時作業繳交】。
講述法
8
個人CIS系統計畫品牌繪製討論。
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
9
期中考。個人CIS品牌設計提報【品牌LOGO +標準字+色彩計劃+個人品牌確定】。
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動
11
個人CIS基本系統設計-吉祥物。 【個人吉祥物繪製與討論】。
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
12
個人CIS基本系統設計-輔助角色設計。【個人輔助角色繪製與討論】。
彈性教學-自主行動、彈性教學-溝通互動
13
CIS應用系統設計-名片&招牌。
講述法
14
個人CIS應用系統設計-週邊商品設計。【個人週邊應用繪製與討論】。
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
16
個人實質店面設計。 【個人店面應用繪製與討論】。
講述法、實務操作(實驗、上機或實習等)
17
個人實質外觀造型設計。【個人外觀造型應用繪製】 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
18
期末考。（CIS品牌設計插畫完整系列報告）【品 牌LOGO+吉祥物+標準字+週邊商品+基本店面&外觀造型 繪製】。 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
