課程簡介
本課程重點在2D動畫技術養成，如人物設定、場景、原畫與動畫等軟體或手工繪製，讓學生將鏡頭概念與表演因素，融合於技法表現中。
課程大綱
1：動畫原理與概念
2：人體動態素描與骨架練習
3：構圖與透視
4：光影運用與色彩學
5：表演與練習
基本能力或先修課程
學生須具備設計素描，與手繪人體動漫課程學習，為基本能力。
113-1 2D動畫 林運辰 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
具備發掘、分析及因應複雜跨領域多媒體設計問題的能力
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
具備蒐集、解讀與分析全球多媒體產業趨勢，及參與多媒體實務設計的能力。
113-1 2D動畫 林運辰 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備多媒體設計專業知識的能力
20
培養學生理解多媒體數位內容理論之能力。
培養學生熟悉多媒體數位內容相關知識之能力。
培養學生具備多媒體數位內容相關專業知識之能力，包括動畫、動漫與遊戲設計等。
培養學生具備多媒體數位內容相關設計涵養之能力，包括文創、藝術與美學等。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 20%
作業(肯付出): 30%
成品製作(肯做): 40%
小組合作狀況(肯負責): 10%
加總: 100
20
具備執行多媒體設計實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力
20
培養學生具備且能運用多媒體數位內容相關專業設計技術與技巧。
培養學生具備使用現代多媒體軟硬體設計工具之能力。
培養學生實作多媒體數位內容系統之能力。
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 20%
作業(肯付出): 30%
成品製作(肯做): 40%
小組合作狀況(肯負責): 10%
加總: 100
20
具備整合多媒體設計知識及技術的能力
20
培養學生整合理論知識與實務技術之能力。
培養學生整合視覺傳達、資訊科技及內容管理相關領域知識之能力。
個案討論
實務操作(實驗、上機或實習等)
期中考(肯學): 20%
作業(肯付出): 30%
成品製作(肯做): 40%
小組合作狀況(肯負責): 10%
加總: 100
20
具備計畫管理、有效溝通、尊重多元觀點與團隊合作的能力
20
培養學生專案規劃、執行及管理之能力。
培養學生溝通協調與團隊合作之能力。
培養學生尊重多元觀點之能力。
個案討論
小組合作
期中考(肯學): 20%
作業(肯付出): 30%
成品製作(肯做): 40%
小組合作狀況(肯負責): 10%
加總: 100
20
具備專業倫理觀念及能夠認知社會責任
20
培養學生具備良好人際關係及職場倫理之素養。
培養學生具備專業領域社會責任之素養。
個案討論
影片欣賞
期中考(肯學): 20%
作業(肯付出): 30%
成品製作(肯做): 40%
小組合作狀況(肯負責): 10%
加總: 100
20
113-1 2D動畫 林運辰 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
自編教材(尊重智慧財產權，請用正版教科書，勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
課程介紹 / 專案影片分享 / AE基本操作-1 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導 & 性別平等教育宣導
實務操作(實驗、上機或實習等)、影片欣賞
3
AE 動態製作-1
實務操作(實驗、上機或實習等)
4
AE 動態製作-2
實務操作(實驗、上機或實習等)
5
AE 專案範例 - 動態漫畫-1
個案討論、實務操作(實驗、上機或實習等)
6
AE 專案範例 - 動態漫畫-2
實務操作(實驗、上機或實習等)
7
AE 專案範例 - 動態立繪-1
實務操作(實驗、上機或實習等)
8
AE 專案範例 - 動態立繪-2
實務操作(實驗、上機或實習等)
10
AE 專案範例 - 元件Rig-1
實務操作(實驗、上機或實習等)
11
AE 專案範例 - 元件Rig-2
實務操作(實驗、上機或實習等)
12
AE 專案範例 - 元件Rig-3
實務操作(實驗、上機或實習等)
17
專案製作-5 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
18
期末作品發表 & 彈性教學/學習
彈性教學-自主行動
