課程簡介
本課程透過閱讀文章與寫作練習加強學生對文法結構的運用能力,籍由閱讀獲得各類主題的基本知識以及對不同文化背景的理解,使學生具備以下的核心能力
1順暢的閱讀能力
2流利的寫作能力
3生活與職場上之外語應用能力
4理解歐美文化的能力
課程大綱
1 段落講解
2 閱讀理解習題
3 單字與例句講解
4 單字與片語測試
5 文法與架構
6 文法習題
基本能力或先修課程
學生應具備基本的閱讀與寫作的能力
104-1 旅遊英語B 沈孟君 老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
104-1 旅遊英語B 沈孟君 老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
基礎能力
80
學生具備之語文、資訊、社會關懷等之知識、情意、技巧的能力。
講述法
小組討論
小組合作
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
小組合作狀況(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
80
國際視野
20
培養認識國際社會變遷的能力,以更寬廣的視野,了解全球化發展之素養。
講述法
小組討論
學生上台報告
分組報告(肯付出): 15%
期中考(肯學): 25%
期末考(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
小組合作狀況(肯負責): 10%
口頭報告(肯付出): 10%
加總: 100
20
104-1 旅遊英語B 沈孟君 老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
Air Travel and Tourism
Kim, Young-Mi/ Son, Ki-Pyo
n.a.
n.a.
0
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教材及專業期刊導讀
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無自編教材
上課進度
教學策略
1
Course Introduction & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書)
0
2
Unit 1 When Would You Like to Travel?
0
3
Unit 1 When Would You Like to Travel?
0
4
Unit 2 I'd Like a Window Seat
0
5
Unit 2 I'd Like a Window Seat
0
7
Unit 3 Would You Please Fasten Your Seat Belt?
0
8
Unit 3 Would You Please Fasten Your Seat Belt?
0
9
Review Units 1-3 and Midterm Exam
0
10
Unit 4 Would You Like Something to Drink?
0
11
Unit 4 Would You Like Something to Drink?
0
12
Unit 5 What's the Purpose of Your Visit?
0
13
Unit 5 What's the Purpose of Your Visit?
0
14
Unit 6 My Baggage is Missing
0
15
Unit 6 My Baggage is Missing
0
16
Final Project Presentation
0
17
Final Project Presentation
0